朱自清《春》預習學案
一、文學常識：
1、作者
2、本文是_________散文。
二、結構層次
1、圍繞一個“___”字，寫了“___”“___”“___”三個方面的內容。其中“___”寫得最詳細。因為在這一部分當中，作者依次寫了___、___、___、___、___，突出了春天__、__、__的特征，表達了作者對春天的___之情。
三、主要內容
(一)盼春(___節)四字標題：_________
體會“盼”“來”“近”“著”“了”的表達作用。
(二)春醒圖：(___節)四字標題：_________
1、體會“一切”“剛”“睡醒”“欣欣然”“張開了眼”“朗潤”漲“紅”“起來了”表達作用。
2、本節在全文中的地位。所用修辭手法及其作用。所表達的作者感情。
3、第一句和第二句之間是什么關系?
(三)春草圖(___節)四字標題：_________
1、描寫小草的頑強、質地、色澤和旺盛的詞語。表達了作者的怎樣的感情。
2、標出人的活動句人的活動句和感受句，說說原因。
3、體會“偷偷地”“鉆”“嫩嫩的”“綠綠的”的表達作用。
(四)春花圖(___節)四字標題：_________
1、春花的特點及相應的句子。用一個成語概括，是什么成語?
2、描寫春花的順序、角度、寫法及其作用。標出相應的句子。
3、劃分本節層次并概括內容。
4、標出本節中使用比喻、擬人、排比的句子。并說說其作用。
5、“仿佛”是_____的意思，是否用了比喻?能否刪去?為什么?
6、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個句子順序能不能顛倒?為什么?
7、本節寫沒寫風?為什么?8、野花的特點及相應句子。
9、為什么用“鬧”而不用“叫”?
(五)春風圖(___節)四字標題：_________
1、“吹面不寒楊柳風”的修辭方法?“楊柳風”指的是______，用了______的修辭方法。
2、說出本節中各句所用修辭方法，并說出其作用。
3、本節春風的特點、層次、描寫角度及其作用和相應句子、感情。
4、為什么用“撫摸”而不用“吹”?
5、春風特有的芳香是指_____。這芳香和前文的“春草圖”“春花圖”有何關系?
(六)春雨圖(___節)四字標題：_________
1、春雨的特點、相應句子、所用修辭方法。2、春雨的描寫順序、方法及其作用。
3、體會“可別惱”“斜織”“一層薄煙”“綠得發亮”“青得逼你的眼”“逼”“靜默”的表達作用。4、為什么要先寫“傍晚時分”的景象，不把這一句放到最后去說?
5、“黃暈”和雨有什么關系?
6、“隨風潛入夜，潤物細無聲”中的“潤”字可與“________”相照應。
7、“稀稀疏疏”相對應的詞語是_______。8、概括本節寫了有關人的場景及其作用。
(七)迎春圖(___節)四字標題：_________
1、為什么引用俗語“一年之計在于春”?
2、體會“城里鄉下”“家家戶戶”“老老小小”“也趕趟兒似的”“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”的表達作用。
3、作者是從哪幾個方面寫起的?4、表現了人們什么樣的精神狀態?
(八)贊(頌)春(___節)
1、這三個比喻各表現了春天景象的什么特點?順序可以顛倒嗎?為什么?
2、這三個比喻句和“一年之計在于春”一句有什么內在聯系?
3、“領著我們上前去”表達了作者怎樣的感情。4、結尾的作用。
四、主題思想
“一切景語皆情語”。作者寫景的目的最終還是要表達自己的感情，因此融情于景，或借景抒情，是寫景散文的共同特征。
這篇優美的寫景抒情散文抓住春景的特點，描繪了大地春回、生機勃發的動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作、奮發向上。
五、寫作方法：
1、如何把把句子寫優美
①明白各種句式：從字數來看，有短句、長句;從用途來看,有陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;從修辭來看，有比喻句、擬人句、排比句等。不同句式表達效果不同。
②用豐富恰當的詞匯把語言寫得暢達，文氣貫通，增強文章的審美意蘊，從而感染讀者。
③善于運用各種修辭手法，還可以運用貶詞褒用、褒詞貶用、大詞小用、正話反說、巧用諧音，使語言顯得幽默俏皮，增加生動感。
④錘煉語言，使句子具有豐富的內涵，給人以啟迪，富有哲理,耐人尋味。
六、妙詞佳句：如何品味語言
1、語言的運用不是孤立的，詞語用得是否恰當，是否富有表現力，要看詞語所在的語言環境，因此，詞不離句，句不離篇，根據語境品味語言，應該成為解題的重要思路。
2、如果就語言論語言，那將索然無味，也是沒有多大意義的。應該以語言為載體、為中介，品味語言所表現的內容，所表達的思想感情。
七、課外積累
1、寫出四個含“春”字的成語及含“春”字的四句古詩。
2、唐代詩人杜甫寫的著名詩篇《春夜喜雨》：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”
⑴“好雨知時節”，用了什么修辭方法?為什么說是“好雨”?
⑵“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“隨風”“潛入”寫出了春雨什么特點?“潤”字怎么用得好?⑶這首詩哪兒是想象?這想象表明了作者的什么心情?
3、仿照最后三節寫三句話。
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