<address id="ousso"></address>
<form id="ousso"><track id="ousso"><big id="ousso"></big></track></form>
  1. 學詩斷想5詩詞解讀

    時間:2025-08-12 07:04:53 詩詞 我要投稿

    關于學詩斷想5詩詞解讀

      學詩斷想5詩詞解讀

    關于學詩斷想5詩詞解讀

      最近,墨香書苑群的的眾位詩友對夢靜秋雨的一首詩解讀分歧甚大,先看看原詩:

      一字一行夜,

      一茶一盞秋。

      但得無夢擾,

      失韻也悠悠。

      沒有標題,標題應該是《秋思》。

      下面是部分詩友的解讀:

      樵夫:字里行間看,作者神情愜意,悠閑自得,即使坐相不好看,但她心情也是高興的。

      晴:既然寫出失韻,心里定有所指,不希望作者有失韻的想頭。秋雨老師的年齡,剛開始顯出女人的韻味美,她卻要失韻,從心態上來講不可取

      荒城:

      一字一行夜,想了整夜啊、、、相思句;

      一茶一盞秋。雖很悠閑,怎奈秋天、、、;

      但得無夢擾,算了吧、、、一切將付之夢無痕;

      失韻也悠悠。既是不成字句、、、也有些淡雅的意境、、。

      整個一幅閑愁侵心,欲說還休的狀態啊、、、

      雅韻書香:

      人生如茶,中年如秋,識秋、感秋、知秋,流年如水,安然靜好。喜歡那一茶一盞秋。。。

      作者夢靜秋雨說:

      老師,大家的意見都不一樣;還別說,這是我看到的解讀相差最大的一次。

      當代人寫的,與作者同時代的詩友來解讀,相差竟然這么大;原因何在呢?大致說來,應該有下述原因:

      1,文學作品以形象來反映生活,表現作者的思想、感情、理想或某一特定時刻的心境或感悟、感慨;而形象的內涵是極其豐富的,具有多層面,多指向性的特征;甚至作者本來沒有想到那一層意思,但讀者卻從其創造的形象中讀出來了。這就是文學欣賞中常說的“形象大于思想”,“作者未必然,讀者何必不然”。

      2,因為讀者須結合其各自思想性格,學識修養,人生閱歷去解讀,而讀者各自之上述條件都不盡相同,所以其認知結果自然也不盡相同;更重要的是,讀者閱讀時的思想情緒,即心境在很大程度上決定了其閱讀效果,所謂“物隨心轉,境由心生”是也!

      3,詩詞由于其用語不同于散文的語言,古人叫“詩家語”,用語精煉而省略,結構特殊,章法跳躍,用典用事,修辭獨特;原本達意的詞句,由于要合韻律而改用其他詞句,或將詞句變形等等都構成了理解上的困難。

      4,作者生平,時代背景,作者寫作時的具體情況,尤其是作者當時的思想狀況、心境,讀者不太了解,也難以理解該作品。

      5,有時,作者瞬間產生一種朦朧的、復雜微妙的感覺,眼前出現幾個意象,或是大腦中突然跳出幾個詞句,作者覺得很美或者很有意蘊,于是稍作加工,成為幾句詩或詞,然后按其體制或詞牌的聲韻格律要求加以修改。這種情況,作者自己也很難清楚明白地說出來究竟表現的是什么,但別人說得對不對,作者心里當然知道。

      漢代即有“詩無達詁”一說,即使古人解讀古詩詞,也不容易,也有解釋錯了,鬧笑話的。

      例如:杜牧《赤壁》:

      折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。

      東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

      宋代的《彥周詩話》云:“孫氏霸業,系此一戰。社稷存亡,生靈涂炭,都不問,可見措大不識好惡”。詩人以小見大,一件沉在江中沙子里的斷兵器,磨洗后認出是三國時期赤壁大戰的遺物,以之為“觸媒”,抒發自己懷才不遇的感慨:假如沒有東風助周瑜火攻打敗曹軍的話(周瑜沒什么了不起,我杜牧不下于他),東吳國主孫策與統帥周瑜的妻子大喬、小喬都會被曹操抓去關在銅雀臺;既然大、小喬都被抓,那么東吳當然也就亡國了。怎么是“社稷存亡,生靈涂炭,都不問”?可見,許彥周并未讀懂,不知“詩家語”的表達。

      甚至明代大才子,四川狀元楊慎在其《升庵詩話》中也鬧出笑話。

      杜牧《江南春》

      千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。

      南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。

      大家都能讀懂,都就能領悟到一幅江南春天的美景,雖然不一定說得很好。

      但楊慎《升庵詩話·卷八》卻說:

      “千里鶯啼,誰人聽得?千里綠映紅,誰人見得?若作十里,則鶯啼綠紅之景,村郭,樓臺,僧寺,酒旗皆在其中矣”。

      何文煥在《歷代詩話考索》中駁斥道:

      “即作十里,亦未必盡聽得著,看得見。題云《江南春》,江南方廣千里,千里之中,鶯啼而綠映焉,水村山郭無處無酒旗,四百八十寺樓臺多在煙雨中也。此詩之意既廣,不得專指一處,故總而命曰《江南春》……”

      當年詩詞,注家蜂起,包括臧克家,郭沫若這樣的大詩人都有過解讀,陳毅說有不少講錯了,因為他與交談過。頑童記得最清楚的,是《沁園春·雪》中“原馳蠟象”,臧克家說“蠟”指古代“真臘國”。毛本人說:“原,指秦晉高原”。這句意思是說:漫天大雪,向秦晉高原那個方向望去,簡直像白蠟色的大象在奔馳,當然融入了詩人的想象。

      最后來說說秋雨這首詩。

      一字一行夜,

      一茶一盞秋;

      但得無夢擾,

      失韻也悠悠。

      若與作者在現實中原本就相識,了解其人,或若知道其構思、修改過程,那就容易多了。可惜沒有這些條件,頑童只好大膽猜測了!

      對此詩頑童有二解:

      其一,

      一整夜只寫了一字、一行;一杯茶只喝了一盞就到了秋天。感嘆時光飛逝,怎么就到了人生的秋天了?還沒有做完幾件事啊,還有好些心愿未了呢!人生的這首詩還沒有寫好呢,但愿不要有什么折騰來打擾我,讓我專心寫我人生的詩篇,即使寫得不大好,不太合韻律,我也會感到欣慰。

      其二,

      作者淡定淡泊,享受這寧靜安詳的夜,一邊飲茶一邊品嘗著既色彩濃麗又萬物蕭疏的秋天,不悲不喜,或無大悲大喜,安于這平淡而充實的生活,簡單而淡淡的幸福的人生,不希望有什么轟轟烈烈、大起大落的變故,即使日子過得沒那么有詩意,也心甘情愿,知足常樂。

      不排除作者兩種心境皆有。

      眾位詩友,你們怎么看?

      作者夢靜秋雨,你呢?

    【學詩斷想5詩詞解讀】相關文章:

    青春的斷想的五篇詩詞08-09

    解讀顧城的詩08-26

    白果樹斷想散文詩08-22

    詩詞解讀08-03

    王維《雜詩》全詩解讀09-21

    元稹的浮圖詩解讀12-08

    元稹悼亡詩解讀08-16

    杜甫《苦竹》詩解讀06-30

    解讀元稹的悼亡詩09-10

    • 相關推薦
    <address id="ousso"></address>
    <form id="ousso"><track id="ousso"><big id="ousso"></big></track></form>
    1. 日日做夜狠狠爱欧美黑人