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  1. 高考古詩詞鑒賞技巧分析意境題解題模式

    時間:2024-09-01 01:43:10 我要投稿
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    高考古詩詞鑒賞技巧分析意境題解題模式

      1 設問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?

    高考古詩詞鑒賞技巧分析意境題解題模式

      2 設問變式:(1)詩中哪兩聯寫了什么意象,請分析其情景交融的意境。(2)在對全詩整體感悟的基礎上,簡要分析詩人在某兩句中是如何營造意境的。(3)解釋某一聯的意思,并分析其情與景的關系。(4)這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?(5)從“情”和“景”的角度對某首詩或詞作一賞析。

      3 解答提示:這是一種最常見的題型。“意”是詩人在詩中抒發的思想感情,“境”是詩歌中所描繪的生活圖景。意境就是指寄托了詩人主觀思想感情的景物(物象、意象、生活圖景)綜合起來構建的讓人產生想象的境界。詩詞的意境是情景交融、虛實相生、形神兼備的有機結合。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。分析詩歌意境,一要注意物象的特點,二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感,抓住物與志的“契合點”。

      4 答題模式:(1)展開聯想和想象,用自己的語言描繪詩中展現的圖景畫面。考生應抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實于原詩,二要用自己的聯想和想象加以再創造,語言力求優美。(2)找出詩中的物象、意象,并概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可,例如雄渾壯闊、恬靜優美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等,注意要能準確地體現景物的特點和情調。(3)分析詩歌表達了詩人什么樣的思想感情,或給人什么樣的啟示和思考。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的,應答出為什么而“感傷”。

      5 答題示例:閱讀下面這首宋詩,完成8~9題。

      題李世南畫扇

      蒸 肇

      野水潺潺平落澗,秋風瑟瑟細吹林。逢人抱甕知村近,隔塢聞鐘覺寺深。

      8 請簡單描述一下李世南畫的扇面中應有的景物,這樣一幅畫面呈現出什么樣的氣氛?

      答案:畫面大概是有條小溪從兩山之間流出,樹林里樹葉飄落,一個人抱著甕在路上《或在溪邊》山谷那邊隱約露出寺廟。這畫面里呈現的是鄉村野外恬靜、安詳的氣氛。

      9 古人的題畫詩往往會闡發畫面以外的意趣,你覺得這首詩哪些描寫表現了畫面以外的景和趣?這樣寫有什么好處?

      答案:(1)“水潺潺”聲音的描寫(2)“秋風瑟瑟”聲音的描寫(3)聯想到附近有個村莊的描寫(4)遠處寺廟傳來“鐘”聲的描寫,都表現了畫面以外的景和趣。

      這樣寫的好處是:(1)使畫面上靜止的景物活動了起來,變得有聲有色。(2)拓展了畫面,使之更顯豐富多彩。

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