《觀潮》 翻譯
引導語：《觀潮》是南宋文人周密的經典作品，這篇短小精悍的文言文贊美了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，抒發了作者熱愛祖國大好河山的真摯感情。下面是小編整理的《觀潮》原文翻譯以及課后習題。大家來學習一下吧!
觀潮
宋 周密
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線;既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。
江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。
翻譯
錢塘江的潮水，是天下雄偉的景觀。從(農歷)八月十六日到十八日潮水是最壯觀的。當潮水遠遠地從錢塘江入海口涌起的時候，(遠看)幾乎像一條銀白色的線;不久(潮水)越來越近，玉城雪嶺一般的潮水連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激揚噴射 ，吞沒天空，沖蕩太陽，氣勢極其雄偉豪壯。楊萬里的詩中說的“海涌銀為郭，江橫玉系腰”就是指這樣的景象。
每年(農歷八月)京都臨安府長官來到浙江亭教閱水軍，幾百艘戰船分列兩岸;不久水軍的戰船演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣安穩。忽然黃色的煙霧從四面升起，人和物彼此一點兒也看不見，只聽得水爆的轟鳴聲，聲音像山崩塌一樣。(等到)煙霧消散，水波平靜，就一條船的蹤影也沒有了，只剩下被火燒毀的“敵船”，隨波而去。
幾百個善于泅水的吳地健兒，披散著頭發，身上畫著文彩，手里拿著十幅大彩旗，爭先恐后，鼓足勇氣，逆流迎著潮水而上，在萬仞高的巨浪中忽隱忽現，翻騰著身子變換各種姿態，但是旗尾卻一點也不被水沾濕，憑借這種表演來顯示他們高超的技能。
江岸上下游十多里的地方，滿眼都是穿著華麗的服飾的觀眾，車馬堵塞道路，吃喝等各種物品(的價錢)比平時要高出很多倍。租用看棚的人(非常多)，中間即使是一席之地也不容有。
課后習題
(1) 讀準字音.
艨( ) 艟( ) 倏( ) 泅( ) 舸( ) 雉( ) 溯( ) 僦( ) 綺( ) 溢( )
(2) 讀懂詞義.
①同義詞釋義聯讀.
略: 略不相睹( ) 略不沾濕( )
雖: 雖席地不容閑也( ) 雖我之死,有子存焉( )
皆: 皆披發紋身( ) 皆出酒食( )
既而: 既而漸進( ) 既而兒醒( )
②生詞釋義點讀.
珠翠羅綺溢目 ________________ 倏爾黃煙四起 _____________
方其遠出海門 ________________
③通讀句子,指出其修辭方法.
A.出沒于鯨波萬仞中 ( ) B,海涌銀為郭,江橫玉系腰( )
3. 研讀.
(1) 本文作者采用分鏡頭攝影的筆法,分別寫了漲潮,水戰,弄潮,觀潮的盛況.按"自然美"和"人情美"的板塊,將文章分為兩部分,第一段自然美,第2——4段人情美.從正面描寫和側面烘托的角度,可將文章分為兩層,第1——3段正面描寫,第4段側面烘托.
(2) 第4段在文中的作用是:以人多馬眾側面烘托出浙江潮的壯美.
4. 賞讀.
(1) 方其遠出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來,大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢機雄豪.
寫漲潮,由遠而近,順勢而下,挽狂瀾于筆端.用比喻和夸張的手法,寫盡了大海的威儀和氣派.對潮水從形,色,聲,勢四個角度進行描繪,如:"僅如銀線"寫其形;"玉城雪嶺"狀其色;"大聲如雷霆"描其聲;"際天而來""震撼激射""吞天沃日"繪其勢.
(2) 艨艟數百,分列兩岸;既而盡奔騰分和五陣之勢,并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者,如屢平地.倏爾黃煙四起,任務略不相睹,水爆轟震,聲如崩山.
寫參演船艙之多的句子是:_____________________________________
寫陣勢變化多端的句子是: ______________________________________
寫演練技藝之高的句子是: _______________________________________
寫雙方習戰之激烈的句子是:___________________
寫"靜"的句子是:_____________________
寫"動"的句子是:_____________________
5.亮點探究.
(1)《觀潮》第一句說:"浙江之潮,天下之偉觀也."這句話在文中有什么作用
點撥:用渲染的手法揭示了描寫對象,點明了題旨,揭示了中心,可以說集全文要義于首句.
(2)作者在《觀潮》這篇散文中,繪聲,繪色,繪形,繪勢地描寫了這一壯美雄奇
的景象.全文的著眼點在"潮"上,立足點在"觀"上,作者是從哪些方面寫
"觀潮"的
點撥:作者從四個方面寫觀潮:潮來之狀,演兵之威,弄潮之技,觀潮之盛.作者由遠而近寫"潮來之狀","演兵之威"是散文精彩的一筆,作者生動地描寫了南宋水軍演習的情景."弄潮之技"更讓觀眾大開眼界."披發文身"寫弄潮兒的外形,"溯迎而上"寫弄潮兒的猛勇,"出沒于鯨波萬仞"寫弄潮兒的矯健;"騰身百變,而旗尾略不沾濕"寫弄潮兒的絕技超凡.最能表現"觀潮之盛"的語句是"江干上下十余里間,珠翠羅綺溢目,車馬塞途."作者以"十余里"的路途之長表現觀潮場面之大,盛況空前;以"車馬塞途"寫看客之多;以"雖席地不容閑也"寫觀潮人擁擠之極.
(3)渲染,烘托和對比是作者在文中所運用的三種寫作方法,請各找出一個例句,
說說它的作用.
點撥:"大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢機雄豪."是渲染錢塘江大潮的"偉觀",增強了藝術效果.烘托又稱"襯托","映襯",如"飲食百物皆倍穹于常時"是烘托觀潮人極多和觀潮盛況."出沒于鯨波萬仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕"是對比,突出了吳中健兒弄潮表演技藝超凡.
(4)試從課文中找出一些精彩恰當的詞語,說說它們的妙處.
點撥:"吞天沃日"動詞"吞""沃"極有氣勢."倏爾"一詞表現了水軍動作神速.動詞"披""文""持""爭""鼓""迎""上""出""沒""騰""變""沾"的連用,寫出了弄潮兒生龍活虎般的形象特點,表現了動態美."雖席地不容閑也"的"也"是用來加強肯定語氣的助詞,強調觀潮的人特別多.
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