終于成功了作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的終于成功了作文5篇，希望能夠幫助到大家。
![終于成功了作文[精華]](/pic/00/lm520.jpg)
終于成功了作文 篇1
成功，成功，功是成的積累，成是功的積淀。只有功到才能自然成。
小學時，班上十分流行玩魔方。看著那些花花綠綠的神奇方塊，我也摩拳擦掌，躍躍欲試。回到家，我拿起魔方，剛想大顯身手時，卻發現無從下手，那六色的方塊像擺了一個個“迷魂陣”，無論是往左轉還是往右擰，都進入了死胡同。怎么辦？我越想越急，越想越氣，為什么別人都能屢試不爽，而我卻怎么也弄不好？眼淚在我眼眶里直打轉。
這時，媽媽走過來對我說：“孩子，別灰心，別人都是在不斷練習下才完成的，你才剛起步，怎么會一蹴而就呢，想要成功，需要實踐的'過程。”媽媽的話像盞明燈，照亮了我前進的方向。我心頭的陰霾漸漸散去，我不再那么急躁了。
從此，我每天都抽出一點時間，看著圖紙，慢慢推敲，細細研究。為了一個動作，我要練上八至十次，為了一個公式，我吃飯時都在默念，公式卡了殼，我趕緊去請教同學……魔方六個面上鮮艷的顏色慢慢褪去，零件也早已不再靈活。功夫不負有心人，終于有一天，我成功地破了這“迷魂陣”，將魔方的六個面還原了。望著這漂亮的正方體，一股暖流涌上心頭，仿佛綢緞般絲滑，又仿佛香茗般醇厚。我感覺到難以名狀的激動。我按捺不住內心的喜悅，激動地跳了起來，我用自己的雙手創造了成功！
如果說“成功”是世上最嬌艷的花朵，那在這紅花綻放之前，會經歷什么呢？是沖破阻力的勇敢，還是接受風雨的頑強？想必是只有風雨過后才會見彩虹，抗爭之后方可獲成功。小花最終以它最美的姿態，成功地綻放在人間。成功是一種努力，成功是一種體驗，成功是一種快樂，成功是一種品味！
終于成功了作文 篇2
在人生的道路上，我得到了很多很多。其中，最難得到的就是成功的喜悅。
今天下午的第二節是體育課。我們滿懷期待——我班的.體育課，每次都不一樣的：滾鐵環、跳山羊、踢足球、追逐跑……
當第一節下課鈴聲敲響時，我們瞬間活了起來。俗話說的好“上課一條蟲，下課一條龍！”
伴隨著我們的吵鬧聲，第二節上課鈴聲敲響了。吳老師來了，讓我們排隊去操場。我們有序地走了下去。我們排成一排，活動前的開始跑步，我心里有點擔心。
剛開始，我跑得很輕松。可到了第三圈的時候，我大口大口地喘著氣，實在是跑不動了，因為我體質很差。但我并沒有放棄，我不斷地為自己加油，心里想著：成功就在眼前，即使我在弱小，也不能輕易倒下，沒有什么是完成不了的！
決不能放棄！我看了看周圍的人，他們個個精疲力盡，試圖想要放棄，但一種引力讓他們繼續跑了下去。我奮力向前沖，終于跑完了，我大聲喊道：“我成功了！我成功了！我沒有被打敗！”
我終于成功了，是因為我付出了汗水和努力；我渴望成功，是因為我覺得成功的滋味很甜！
終于成功了作文 篇3
生活中，每個人都有經歷過成功的喜悅和失敗的悲傷，這些難忘的記憶，有的已被如水的時光沖淡，有的卻一直保留在腦海的'深處。對我而言，我記憶中最深刻的是那次放風等的經歷。
那天，陽光明媚，風和日麗，媽媽單位組織聚會，我們一起相約在花間樂園。走進樂園，我看到了五彩繽紛的花朵，一陣微風拂過，花兒跳起了輕快的舞蹈，好像在迎接我們的到來。
聚會的地方，有一大塊空曠的草坪，我和爸爸去放風箏，媽媽則去和同事們一起燒烤。我拉著風箏線在草坪上奔跑，爸爸抬起風箏配合我，很不幸的是，風箏剛飛起來就重重地摔在地上。
我再次嘗試著放風箏，有點小起色，但還是失敗了。經過多次的嘗試，都沒能成功地把風箏飛上去，我有些氣餒，正當我想放棄時，突然想起老師曾教導過我：失敗乃成功之母。這時，我重拾信心，再試一次，順著風向和我之前積累的經驗，終于讓風等像老鷹一樣翱翔在空中。啊!我終于成功了!
放風箏這件事，讓我悟到了一個道理：要想做好一件事，也許會受到很多挫折，但只要我們付出努力，堅持不懈，一定會取得最后的成功!
終于成功了作文 篇4
學奧數，是我最痛楚的事情。我相信對像我們這些有著“奧數焦慮癥”的“偏科族”而言，這是肯定的。看著別人拿著滿分試卷撲向自己父母的懷抱并得到嘖嘖表揚時，我總是低著頭，臉上寫滿了憂郁，琢磨著怎么拿著這張連及格線都沾不上邊的試卷面對所有關心我的人。
我很納悶，別人的奧數成績如此優秀，為什么我總得不到高分——別說高分，總得及格吧！
五年級的暑假結業奧數考試，成為我學奧數的一個拐點，讓我有了“鳳凰涅槃”的轉變。
發下試卷后，望著那密密麻麻的一堆題目，我壓根沒有想怎么做題，而是想會怎么挨罵，怎么重復那些恥辱。那天，考場外面的月光格外皎潔，我目不轉睛地盯著月亮發呆，而不是望著試題沉思。恐怕只有這柔和美麗的月光才能解除我心中的煩惱吧，冥冥夜色中，月光如詩如畫，我亦不知“今夕是何夕”輕輕地閉上雙眼，沉醉在了蘇子的“我欲乘風歸去”的意境里……
奧數白老師輕輕地踱過來，輕輕地拍了拍我的肩，示意我出教室，他和藹地對我說：“孩子啊，要靜心做題！盡最大的力量！做錯了不要緊，關鍵錯后弄懂才行！去，好好做！”看了看時間，還有55分鐘，沖一沖吧！我提起筆，開始嘗試著做那些相對容易的小題，很快，草稿本和試卷上不再是一片空白，而是出現了密密麻麻的演算、推理、證明……哎呀，其實，奧數并不是傳說中的那般面目猙獰，道理弄懂了，舉一反三、觸類旁通。那天晚上，我獲得了70分，第三名的好名次；那天晚上，我獲得了無數同學投來的驚訝目光和白老師的肯定，還有父母的'激情擁抱。
真得感謝白老師的鼓勵和教誨，讓我感到了一種前所未有的“刷”題快感。從此，我不再對奧數懷有躲避瘟疫似的恐懼感，而是信心滿懷地計劃打一個翻身仗，攻克奧數“堡壘”。
接下來的奧數學習我按照白老師的指導，一步一個腳印，開始了奧數“長跑”！皇天不負有心人，一分耕耘一分收獲。在幾次奧賽競賽中，我獲得了不少榮譽。一下子我變成了同學們現實版成功“逆襲”的榜樣，典范。
我終于成功了！成功改寫了“偏科族”的辛酸史！也給那些有著“奧數焦慮癥”的同胞們帶來了成功的希望！
終于成功了作文 篇5
每個人都會有收獲，有人收獲了果實，有人收獲了知識，有人收獲了幸福，我收獲了成功。
在小的時候，我和弟弟經常看見有人在滑滑板車，好多人稱其為：“蛇板。”爸爸媽媽總勸我和弟弟也學滑蛇板，但我和弟弟都拒絕了，因為我們覺得那很沒意思。
我和弟弟一直不喜歡滑蛇板，但從有一天晚上我和弟弟喜歡上了滑蛇板。那天晚上，爸爸扶著我和弟弟試了一下小伙伴的滑板，才發現滑蛇板其實很有趣，過了幾天，爸爸媽媽就給我和弟弟各買了一個滑板車，從此我和弟弟就要開始學滑蛇板了。我第一次滑蛇板時非常害怕也非常緊張，踩在板上慢慢往前移，爸爸緊緊扶著我的胳膊，我搖搖晃晃，每當我重心不平衡時，就不得不跳下板來，就這樣爸爸扶著我滑了兩個晚上，我已經可以扶著足球場的'欄桿自己滑蛇板了，在練習中我經常摔跤，但每次都爬起來繼續練習，每次我回家時媽媽扶著我滑回家，而弟弟已經完全學會了，可以自己滑回家了，我心里充滿了羨慕。有一次，在回家的路上，媽媽把我往前一推，我努力使自己保持平衡，滑了起來，我也能自己滑起來了，心里無比激動，媽媽也在我身后拍起手來。
滑蛇板既給我帶來方便，也給我帶來了快樂。通過努力，我收獲了成功。
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