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  1. 我成功了作文400字

    時間:2026-03-05 16:31:30 勵志作文

    我成功了作文400字

      在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的我成功了作文400字4篇,希望對大家有所幫助。

    我成功了作文400字精品4篇

    我成功了作文400字 篇1

      一天,媽媽給我買了一個“樂高”飛機模型,讓我自己試著拼裝下。

      我把飛機模具打開,先將零件一一分好備用。可是一不小心,使勁大了,把零件弄壞了一個。我著急了,皺著眉頭發起愁來。又一想,我可以把我以前舊賽車的零件拆下來用呀。就這樣,所有的零件都準備好了。我又把圖紙剪下來,然后照著圖紙開始拼裝。

      本來拼裝得一帆風順,可做著做著我發現了一個問題:機翼怎么一個長,一個短?哦,我知道了,原來是拼錯了!沒辦法,我只好忍痛割愛,把已經拼好的機翼全部拆掉,重做拼一次。第二次,我小心翼翼地按照圖紙上的要求去做,不敢有一點兒差錯。

      終于拼完了。這時,我又發現了一個問題:飛機模型頭重腳輕,飛起來就掉了下來。我問媽媽:“媽媽,為什么我拼裝的飛機頭重腳輕,飛不起來呢?”媽媽說:“你的`飛機是不是前頭安裝的零件太多了?”我趕緊檢查了一下,的確是這樣的情況!于是,我只好拆了一點前面的零件放到后頭去。結果,飛機能飛出幾十米遠了。

      我把心愛的飛機拿給媽媽看,她直夸我:“真棒,我聰明的女兒!”聽到媽媽的表揚,我開心極了。

      哈哈,我的手上又多了一份“戰利品”。

    我成功了作文400字 篇2

      從小,我就有一個夢想,想要當一名足球運動員。所以,從二年級開始,我就參加了足球隊,努力來實現我的夢想。

      剛來足球隊時,我經常跟我的隊友吵,有時還會打起來,但是過了一個學期,我就不怎么跟隊友們爭吵了。起初,我射門十個里面才可以進三四個,是教練手把手教我,我才好了很多。開始,我不敢頭球,怕痛,是隊友演示給我看,并告訴我不痛,我才慢慢地敢頭球了。我已經是主力隊員,球踢得越來越好了。我一直希望有機會參加正式的比賽。終于有一天,總教練馮老師告訴我,有一個比賽,很重要,記得要來。我在心里高呼:“我終于可以參加正式的.比賽了!”

      到了比賽地點,我迫不及待地熱熱身,打打門,和隊員們一起激動無比地迎接這次比賽。比賽開始了,6號傳球給我,我又傳給了19號,19號一個大腳給了我,我左右盤帶了一個假動作,過了一個人,飛起右腳一個大力遠射,守門員撲向球,但是太晚了!球鬼使神差地“跑”進了球網里。耶!1:0,球場里一片歡呼聲!

      隨著一聲哨響,比賽繼續。7號是我們隊友有名的“閃電俠”,他飛快地搶下球傳給我,我故技重施,左右盤帶,一個假動作過了兩個對手,一腳怒射,球應聲入網!球場里再次響起了我們的歡呼聲!

      這次比賽,我進了兩個球,為我們球隊贏得了比賽,我終于成功了!我要讓我的足球往更遠的地方走去!

    我成功了作文400字 篇3

      我們每個人都有人生中的那一次,那一次,我得到了教訓;那一次,我哭了;那一次,我撒謊了等等,。我印象最深的那一次,是我成功了。

      那一次,我有幸在同學們的支持下,參加了“校園故事吉尼斯”,非常高興。既然同學們這么相信我,我也會盡自己最大地努力不讓同學們失望。

      回到家,我刻苦讀書,努力背誦古詩,每天晚上十點多鐘才肯睡覺;在學校,下了課,我不出去和同學們打打鬧鬧,而是坐在教室里,充分利用課余時間背古詩。日復一日,兩個星期過去了,加上小時候背的古詩挺多,總共背了二百多首。只要付出,就會有收獲。

      那天下午,我帶著同學們的鼓勵,胸有成竹地走上了賽場。背誦唐詩,我一直背了一節課的時間,口干,我也不喝水,依舊堅持著,因為我想成功,我想為班級爭光!當我背到最后幾首詩的'時候,我知道自己馬上就要成功了,將要贏得最后的勝利!二百首古詩我全背完了。當聽到老師宣布吉尼斯記錄的保持者是我時,我激動地跳起來,大聲說:“耶,我成功了!”

    我成功了作文400字 篇4

      在我的記憶長河里,有許多成功的事情。其中,最成功的.一件事情就是那次搭紙橋。

      那天,老師讓我們每人拿出一張紙,并提出要求:“把文具盒當橋墩,怎樣搭起一座紙橋能夠托起一本書?”老師話音剛落,同學們有的坐在位置上冥思苦想,有的站起來抓耳撓腮,教室里頓時亂哄哄的。我心里也疑惑不解,心想:老師的葫蘆里到底賣的什么藥?

      只聽老師一聲令下,我和同桌就手忙腳亂地搭了起來:我把文具盒放在兩邊,直接把紙架在文具盒上,又輕輕地把書放在紙上。瞬間,紙張隨著課本一起倒在了桌子上,我失望極了。但我不達目的誓不罷休,靈機一動,把紙張折成扇子形狀,小心翼翼地放上一本書架在文具盒中間。我心里怦怦只跳,擔心紙橋會倒塌。我輕輕地松開手,紙橋穩穩地托住了書,我成功了!

      正當我們沾沾自喜的時候,老師又增加了難度:不借助任何輔助,只在紙上做“文章”。我心想:這也太難了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然,我想到了一個好辦法:我把兩張紙都折成扇子形重疊在一起,然后把書放上去,紙橋巍然不動。我洋洋得意起來,又接著放了幾本,直到放第八本時才倒塌。我成功了,同學們都為我鼓起掌來。

      通過這件事我明白了一個道理:只要敢于嘗試,就有可能成功!

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