心理咨詢師考試精粹：社會心理學的研究范圍

　　導語：社會心理學自誕生開始，就從孕育它的兩個母體——心理學和社會學——里繼承了兩種基本的研究取向，形成了所謂的“心理學的社會心理學”和“社會學的社會心理學”。下面我們一起來看看相關的考試知識點吧。

心理咨詢師考試精粹：社會心理學的研究范圍

　　1).微觀的個體層面：如個體社會化與自我意識，社會知覺、態度、動機、社會學習等以及個體與個體之間的相互作用，如人際關系、人際溝通等。

　　2).中觀的群體層面：如群體凝聚力、群體心理氛圍等，以及個人與群體的相互作用、社會影響(從眾、社會助長與惰化)。

　　3).宏觀的社會層面：如風俗、時尚、階級、階層及民族的心理特征、國民性等。

　　美國學者霍蘭德的三階段理論

　　1)、哲學思辨階段(啟蒙期)

　　1.時間：古希臘～19世紀上半葉

　　2.特點：根據哲學思辨及社會準則來認識社會行為

　　3.圍繞“人性”的哲學爭論，可視為最早的社會心理學研究

　　2)、經驗描述階段(形成期)

　　1.時間：19世紀中葉～20世紀初

　　2.特點：對社會經驗描述分析主要在歐洲進行

　　3.要點：(1)達爾文的進化論

　　(2)德國的民族心理學：a.拉扎魯斯《民族心理學與語言學雜志》

　　b.謝夫勒以現代意義上提出“社會心理學”這一術語

　　c.馮特《民族心理學》，被譽為“現代心理學之父”

　　(3)法國的群眾心理學：a.塔爾德《模仿律》

　　b.迪爾凱姆《社會學方法的規則》

　　c.列朋《群眾心理學》，法國社會心理學有關群體意識理論發展的頂峰

　　(4)英國的本能心理學：麥孤獨《社會心理學導論》

　　(5)奧地利的精神分析學派：費洛伊德——其理論基礎是潛意識(也稱“無意識”)、性本能和本我、自我以及超我的人格理論。著作有：《夢的解析》、《精神分析引論》、《圖騰與禁忌》、《群體心理學與自我分析》、《幻覺的未來》、《文明及其不滿》等。

　　3)、實證分析階段(確立期)

　　1.時間：20世紀20年代開始

　　2.特點：(1)從描述轉向實證研究

　　(2)從定性研究轉向定量研究

　　(3)從純理論研究轉向應用研究

　　3.要點：(1)實證方法：先驅是美國的特里普力特，德國的莫德

　　(2)實驗方法：a.奧爾波特：提出社會促進的概念，《社會心理學》

　　b.墨菲夫婦：《實驗社會心理學》

　　(3)20世紀三四十年代著名的社會心理學實驗：瑟斯頓、李科特，謝里夫，莫里諾，勒溫(德國)。

　　(4)二戰后的特征：a.研究領域拓寬，涉及人類行為的方方面面

　　b.理論向多元化發展，并提出新的理論解釋與預測行為

　　c.開展了應用社會心理學的研究

　　(5)20世紀80年代，美國學者提出跨文化社會心理學的概念，

　　并出版了六卷本的《跨文化心理學手冊》(1980—1987)。

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