2017第26課《小石潭記》同步練習習題

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　　心若向陽，無謂悲傷。不忘初心，方得始終。下面是由百分網小編為大家準備的2017第26課《小石潭記》同步練習習題，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!

　　01 基礎知識

　　1.下列加點的字注音不正確的一項是(D)

　　A.篁竹(huáng)　　　清冽(liè)　　幽邃(suì)

　　B.為坻(chí) 為嵁(kān) 為嶼(yǔ)

　　C.參差(cēncī) 佁然(yǐ) 卷石底(quán)

　　D.俶爾(shū) 翕忽(xī) 悄愴(qiǎo)

　　(解析：D.“ ”的讀音為“chù”)

　　2.解釋下列句中加點字的意思。

　　(1)如鳴珮環　使動用法，使……鳴響

　　(2)為坻　為，動詞，成為，變成;坻，水中高地

　　(3)潭中魚可百許頭　表約數，相當于“來”

　　(4)影布石上，佁然不動　……的樣子

　　(5)凄神寒骨，悄愴幽邃　凄，使……凄涼;寒，使……寒冷;邃，深遠

　　(6)隸而從者　隸，跟隨;從，跟從

　　3.區別下面加點詞的意義。

　　(1)樂心樂之(以……為樂)

　　似與游者相樂(逗樂)

　　(2)而足膚皸裂而不自知(表轉折)

　　乃記之而去(表承接)

　　(3)以策之不以其道(按照)

　　以其境過清(因為)

　　(4)為為坻(成為，變成)

　　全石以為底(作為)

　　4.按照下列提示填寫恰當的語句。

　　(1)寫小石潭周圍美麗景色的句子是：青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　(2)吳均的《與朱元思書》一文以“游魚細石，直視無礙”寫江水的澄澈，柳宗元的《小石潭記》與之有異曲同工之妙的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

　　5.翻譯下面的句子。

　　(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。

　　我隔著竹林，聽到流水聲，好像人身上佩帶的環相碰擊發出的聲音，心中為之一樂。

　　(2)俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　魚兒又忽然向遠處游走，往來很快，好像和游人一同嬉戲。

　　6.為了發展旅游業，當地擬開發小石潭景點，請你根據課文內容為該景點寫一則簡介。

　　示例：小石潭位于小丘西南面一百二十步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環抱，環境十分優美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優美散文《小石潭記》，小石潭由此聞名遐邇。

　　02 課內精讀

　　閱讀課文，完成下面的題目。

　　7.用“/”標出下面句子的朗讀節奏。

　　(1)潭中魚/可百許頭

　　(2)其岸勢/犬牙差互

　　8.翻譯下面的句子。

　　青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　青蔥的樹，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

　　9.作者通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環境，意在表現怎樣的思想感情?

　　意在表現孤寂悲涼的思想感情。

　　10.請從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由。

　　句子：然不動，爾遠逝，往來翕忽。

　　理由：描寫游魚，動靜結合，充滿情趣;也表現了小石潭水的清澈。

　　11.文中第一段交代作者發現小石潭的經過，與第二段一起描寫潭中景物(水、石、樹、魚)，第三段探尋潭水源流，第四段突出了潭上氣氛，全文抓住了小石潭幽靜(清幽、幽深、幽邃、寂靜、凄清、冷清、冷寂)的特點。

　　12.作者在文中的感情前后不同，請概述作者感情的變化及其原因。

　　示例：作者感情由“樂”變“凄”。作者遭貶失意來到山水中尋求解脫，發現小石潭，看到水中景物感到高興;看到潭上凄清的環境，又勾起自己謫居生活的孤寂悲涼的心境。

　　03 拓展閱讀

　　(淮安中考)閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成題目。

　　【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下流，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　(柳宗元《小石潭記》)

　　【乙】以歲三月上旬，步循溪西入。積雨始霽①，溪上大聲漎②然，十余里旁多奇石、惠草、松、樅、槐、楓、栗、橡，時有鳴巂③。溪有深潭，大石出潭中，若馬浴起，振鬣④宛首而顧其侶。援⑤石而登，俯視溶云⑥，鳥飛若墜。

　　復西循崖可二里，連石若重樓，翼乎臨于溪右。或曰：“宋李公麟之“垂云沜⑦”也。”或曰：“后人求李公麟地不可識，被而名之。石罅生大樹，蔭數十人，前出平土，可布席坐。”

　　南有泉，明何文端公⑧摩崖書其上曰：“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池，乃引墜溪內。左丈學沖于池側方平地為室，未就⑨，要客九人飲于是。日暮半陰，山風卒⑩起，肅振巖壁榛莽，群泉磯石交鳴，游者悚焉，遂還。是日，姜塢先生與往，鼐從，使鼐為記。

　　(姚鼐《游媚筆泉記》)

　　【注釋】　①霽：天放晴。②漎：流水聲。③巂(guī)：鳥名，即子規，又名杜鵑。④鬣(liè)：馬頸上的長毛。⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。⑦沜：同“泮”，半月形的水池。⑧何立端公：指何如寵。后文中的“左丈學沖”指左世容。“薑(jiāng)塢先生”指姚范。⑨就：完成。⑩卒：同“猝”，突然。

　　13.請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。(只標一處)

　　大石出潭中

　　大石/出潭中

　　14.解釋下列加點字詞。

　　(1)水尤清洌(清澈寒冷)

　　(2)乃記之而去(離開)

　　(3)被而名之(命名)

　　(4)要客九人飲于是(同“邀”，邀請)

　　15.把下列句子翻譯成現代漢語。

　　(1)伐竹取道，下見小潭。

　　砍倒竹子，開辟出一條道路(走過去)，(沿路)走下去看見一個小潭。

　　(2)斗折蛇行，明滅可見。

　　看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。

　　(3)翼乎臨于溪右。

　　翅膀一樣探出在溪流的右方。

　　16.閱讀【甲】文，請概括作者游覽小石潭的感受。

　　這篇散文生動地描寫出了小石潭環境景物的幽美和靜謐，抒發了作者貶官后失意的孤凄之情。

　　17.【甲】【乙】兩文畫線句子在表現手法上有何共同之處?請加以分析。

　　兩處畫線的句子，都采用了比喻的手法，生動形象。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”描寫的對象是魚，將魚在水比成在空中，表現了溪水的“清洌”。“俯視溶云，鳥飛若墜”描寫的對象是鳥，因人在高處，所以看鳥兒飛，如從高處墜落一樣，以此表現作者“向上爬”時已到達很高處。

　　【乙文參考譯文】

　　去年三月上旬，我們徒步順著溪流從西邊走進去。連續下了較長時間的雨，天氣剛剛放晴，溪流發出很大的嘩嘩聲。走了十多里路，山道兩旁有很多奇形怪狀的石頭、蕙草、松樹、樅樹、槐樹、楓樹、栗樹、橡樹等，不時聽到山鳥的叫聲。溪下面有個很深的大水潭，一塊大石頭露出在水面上，好像在里面洗澡的馬剛剛站起身，甩著鬃毛回頭看它的伙伴。扒著石頭向上爬，俯視云彩，飛鳥看起來就像要墜落的樣子。接著沿著懸崖往西走大約二里，層疊的石頭好像高樓，翅膀一樣探出在溪流的右方。有人說：“這是宋代李公麟所說的垂云泮啊。”有人說：“后人尋找李公麟記載的地方，沒有找到，(所以后人)就用“垂云沜”來命名。”石頭的縫隙間長出一棵大樹，樹蔭能容下幾十個人，樹前有平地，可以鋪上席子坐下。樹南邊有泉水，明代的何文端先生的摩崖書(刻在峭壁上的字)刻在上邊，泉水叫做“媚筆泉”。泉水漫過石頭形成一個圓形的水池，上邊的溪水流落進去。左丈學沖(左世容，字學沖)在水池邊的平地上建造房子，還沒建成，邀請九位客人在這里飲酒。傍晚天氣轉為半陰，山風突然刮起來，猛烈地吹打懸崖峭壁，樹木草叢、許多泉水、碎石亂響。游玩的人感到有點害怕，于是回去了。這一天，我的伯父姜塢先生(姚范)也去了，我(姚鼐)跟隨他，他讓我記下來這件事。

　　01 詩歌鑒賞

　　閱讀下面一首古詩，完成問題。

　　雪中偶題

　　鄭谷

　　亂飄僧舍茶煙濕，密灑歌樓酒力微。

　　江上晚來堪畫處，漁人披得一蓑歸。

　　1.這首詠雪詩在景物的選擇上有什么特點?作者這樣寫有什么作用?

　　選擇景物很有典型性，詩人選擇了“僧舍飄雪”“歌樓密灑”“漁人晚歸”三個經典場景，既突出表現了下雪的景色，又表現了雪景之中不同人物的不同生活。

　　2.對這首詩宋人有不同評價，有人說它“奇絕”，也有人說它“淺俗”，你怎么看待?

　　“奇絕”體現在寫景，選材有特色，有深意，特別是“漁人披得一蓑歸”這一景象描繪富有詩情畫意，也表現了詩人對漁人的崇敬之情。“淺俗”體現在語言，全詩語言通俗，明白如話。

　　02 課外文言文閱讀

　　閱讀下文，完成后面的練習。

　　擒賊

　　周氏夫婦，以漁為生，日出沒風波。一日，二豪賊相謂曰：“伺周之市，但留其婦時，吾可攫其金也。”于是窺周去。周既去，二豪賊持刀近船。周畜一犬，見之，狂吠。婦聞聲而出。二賊躍上船，出刃脅之。犬嚙賊，以故賊不得脫身。婦乘其無備，推墮一賊河中。一賊為犬所嚙，痛甚。婦舉刀欲劈之，賊色撓，跪而謝。是時夫方歸，見狀，即縛二豪賊至官。

　　【參考譯文】　有一對姓周的夫婦，靠捕魚謀生，每天在風浪里作業。一天，兩個強盜互相說：“等到姓周的丈夫去了市場，只留下他的夫人時，我們可以搶他們的錢。”于是偷看著姓周的離開了。姓周的一離開后，兩個強盜(就)拿著刀靠近船。周氏夫婦養了一條狗，看到了強盜，就狂叫著。周夫人聽到了聲音就出來了。兩個強盜跳上船，拿出刀要脅迫她(把錢給他們)，(其中一位)強盜被狗咬住，(所以)讓強盜脫不了身。周夫人趁他們沒有防備(的時候)，把一個強盜推入河中。一個強盜被狗咬著，非常痛。周夫人拿著刀想要砍向他，強盜臉上顯出屈服的樣子，跪下來認罪，這時姓周的丈夫正巧回來了，看到這情況，就綁著這兩個強盜去報官。

　　3.下列句中加點字解釋有誤的一項是(C)

　　A.周既去(已經)

　　B.于是窺周去(偷偷觀察、等候)

　　C.一賊為犬所嚙(因為)

　　D.是時夫方歸(正好)

　　(解析：C.“為”的意思是“被”)

　　4.翻譯文中劃線的語句。

　　(1)伺周之市，但留其婦時，吾可攫其金也。

　　等到姓周的丈夫去了市場，只留下他的夫人時，我們可以搶他們的錢。

　　(2)婦舉刀欲劈之，賊色撓，跪而謝。

　　周夫人拿著刀想要砍向他，強盜臉上顯出屈服的樣子，跪下來認罪。

　　5.周氏擒賊大獲成功的原因有哪些?(不用原文回答)

　　(1)周夫人的智慧和勇敢，有膽識。(2)他們家養的狗訓練有素。(3)周夫人的丈夫回來得及時。

　　03 名著閱讀

　　6.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

　　他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去;二十來歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了——一個臉上身上都常現出天真淘氣的樣子的大人……他沒什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮……他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同愛自己的身體，都那么的結實硬棒;他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。……他確乎有點像一棵樹，健壯、沉默，而又有生氣。

　　文段中的“他”指的是老舍(作家)筆下作品中的人物祥子。

　　7.《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步：“人類的進步實在太慢了”。

　　04 語言運用

　　8.(天津中考)某班開展了“游在津沽”綜合性學習活動，下面是某同學為活動搜集的四則材料。請你按照要求，回答下列問題。

　　材料一：近年來，天津市旅游業在持續發展中日益凸顯“文化旅游”的品牌效應。“老城津韻”“楊柳古鎮”“溥儀舊居”“津衛搖籃”“大沽煙云”等八條獨具津門文化特色的游覽線路，吸引了海內外大量游客。

　　材料二：天津市的旅游業發展迅猛，在國內外的知名度連年提高。“海河風光游”“游覽‘五大道’”“全景式鄉村游”“濱海旅游黃金100天”等特色項目的開發，進一步提升了天津的旅游形象。

　　材料三：根據國家旅游局的統計，2015年中國公民出境旅游1.2億人次，旅游消費1045億美元，同比分別增長12%和16.7%。在全球經濟普遍不景氣的背景下，這一數字更具震撼性。

　　材料四：天津市近三年入境游客數量和外匯收入統計表

　　項目

　　年份入境游客

　　(人次) 外匯收入

　　(美元)