2016五年級下冊第八單元試卷（人教版）

　　一.讀拼音，寫詞語。5分

　　Dǎo gǎo jǐ liáng chuán shāo yìng jiē bù xiá

　　二.比一比，再組詞。5分

　　暇( )錦( )嘩( )莞( )叉( )

　　假( )棉( )樺( )挽( )又( )

　　三.把下面的詞語補充完整。5分

　　花團錦( )( )紫( )紅目不( )接( )人尋味

　　( )縱自如沖( )陷陣大( )眼福繁( )似( )

　　四.選詞填空。4分

　　秩序次序順序程序

　　1.什么都有個先后( )，插隊會影響別人打飯的。

　　2.他們一個接一個按照( )從小船上下來。

　　3.碼頭上雖然船只很多，但( )井然。

　　4.姑娘們嚴格按照一個個( )加工茶葉。

　　五.把下列名言補充完整。5分

　　1. ，你就得給世界創造價值。

　　2.讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果， ? ，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。

　　3.課外我還積累了這樣一句名言：

　　六. 按要求寫句子。6分

　　1.德國人種的花是給別人看的。(改為反問句)

　　2.你不尊重別人。你得不到別人的尊重。(用關聯詞把2句話合一句話)

　　3.例：奶奶看他們吃得那么香甜，嘴角上露出了微笑。

　　看他們吃得那么香甜，奶奶嘴角上露出了微笑。

　　我聽到這個消息，興奮得一夜都合不攏眼。

　　七.通過本單元的學習，我知道了各國的風情不同，如德國人種花是： ;威尼斯是： ;泰國被稱為： ;非洲是：我還知道： 10分。

　　第二部分：閱讀積累與運用(30分)

　　八.閱讀

　　(一)閱讀片段，回答問題。12

　　船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。( )怎么擁擠，他( )能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總男感平穩地穿過，( )速度非常快，( )能作急轉彎。兩邊的建筑非一般地往后倒退，挖們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

　　1、這段文字選自課文： 1分

　　2、在文中的( )里填上關聯詞。2分

　　3、寫出下列詞語的近義詞。3分

　　靈活( ) 聳立( ) 情趣( )

　　4.看詞寫詞。4分

　　手忙腳亂：

　　左拐右拐：

　　5、文中的哪些地方可以看出船夫的駕駛技術特別好?2分

　　(二)、閱讀短文，回答問題。(2+2+2+2+3+3+4=18分)

　　吐魯番盆地

　　我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上;加上平均每年要刮七十多次風，每次卷起漫天風沙，所以有“火洲”、“風庫”之稱。

　　《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實只有一百公里長)橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏(猛烈強烈)的陽光(照射照耀)下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。

　　這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲!他正赤條條地坐在水缸里看文件呢!

　　夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。( )帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快( )可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分(精致別致)的野餐。

　　吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓后人( )有遮陽蔽日之處，( )有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，(驚訝驚喜)地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊!

　　大風、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。

　　1、用音序查字法查“漫”，應先查音序，再查音節。

　　“漫”在字典里的解釋有五條：(1)水過滿，向外流 (2)到處都是 (3)莫，不要 (4)不受約束，隨便 (5)廣闊，長。“漫天風沙”的“漫”應選第( )條解釋。“長夜漫漫”的“漫” 應選第( )條解釋。“漫無目的”的“漫” 應選第( )條解釋。2

　　2、用“——”劃出文中括號里合適的詞。2

　　3、在文中的括號內填入合適的關聯詞。2

　　4、人們把吐魯番稱作、。2

　　5、人們把橫貫整個盆地的一座山稱為，理由有兩點：

　　(1)

　　(2)

　　6、文中用兩個事例來說明吐魯番的特點。這兩個事例是：

　　(1)

　　(2)