高中語文現代文閱讀鑒賞答題模式及解法

高中語文現代文閱讀鑒賞答題模式及解法

　　導讀：現代文閱讀的題型應該要怎么寫呢?最重要的一點就是要用心去理解。下面是應屆畢業生小編為大家搜集整理出來的有關于高中語文現代文閱讀鑒賞答題模式及解法，想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

高中語文現代文閱讀鑒賞答題模式及解法

　　表達方式類

　　1)明確五種表達方式中具體分類及作用，以便答題時明確方向。

　　2)確認所指定語段運用何種表達方式，結合文章具體分析

　　敘述方式

　　1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

　　2.倒敘：造成懸念，引人入勝，波瀾起伏。

　　3.插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。

　　4.補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。

　　5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。

　　描寫

　　總體來說，描寫有以下一些作用：①再現自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環境。

　　1.人物肖像、動作描寫、心理描寫：肖像描寫以形傳神;動作描寫，表現人物性格特點;語言描寫，言為心聲;心理描寫，揭示人物內心世界。都可以表現人物性格特點，推動情節發展，更好展現人物的內心世界、性格特征。

　　2.景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。奠定感情基調，為塑造人物形象服務

　　3.環境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現人物。

　　4.人物對話描寫、心理描寫、細節描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。

　　5.正面描寫、側面描寫：正面直接表現人物、事物;側面烘托突出人物、事物。

　　6、白描：簡筆勾勒，簡潔準確傳神工筆細描：精雕細刻，纖毫畢見，具體生動

　　7、寫景技巧：動靜結合、明暗結合、點面結合、聲色結合、繪聲繪色、虛實結合、遠近高低;仰視、俯視、平視;視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等。

　　抒情、議論

　　1、敘后議論：畫龍點睛，點明題旨，升華主題;比喻論證：生動形象，通俗易懂

　　2、直接抒情：直抒胸臆，淋漓盡致

　　間接抒情：寓情于景，物，事，含蓄蘊藉。

　　表達方式入手分析句意：

　　1、記敘文中的議論往往起畫龍點睛、揭示記敘目的和意義的作用;

　　2、議中的記敘往往起到例證的作用;

　　3、中描寫、文藝性筆調起到點染作品使之更加生動形象的作用。

　　4、夾敘夾議，記敘與議論交叉運用的寫法，使文章在輕松活潑之中，闡發議論，讀來饒有興味，深受教益，文章中的記敘是為議論服務的，而議論又以記敘為基礎，敘為議提供了事實依據，使立論有根有據，具有很強的說服力。

　　答題示例：(2004年高考題)切入點與其他寫讀書的文章有什么不同?作者又怎樣把寫得情趣盎然?——第一問，一般談讀書的文章，大多從書的內容切入，談讀書的心得、感受和方法等;而則以書的外形為切入點，談有關書的歷史和文化內涵。

　　第二問，豐富而飄逸的聯想與想像;充滿詩意的形象化描寫;化用典故，使文章飽含深厚的文化底蘊;比喻的運用和形、聲、色的生動描寫。

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