四年級數學下第二單元認識多位數測試題
無論在學習或是工作中，我們都離不開試題，試題是命題者根據一定的考核需要編寫出來的。你所見過的試題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級數學下第二單元認識多位數測試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、填空。(45分)
1. 萬級的包含有( )、( )( )、( )四個數位;億級的計數單位有( )、( )、( )( )。
2. 10個一千萬是( )，一百萬包含有( )個萬。
3. 一個數從右邊起，第五位是( )位，計數單位是( );第八位是( )位，計數單位是( )
4. 78010060是由( )個千萬、8個( )、( )個萬、( )個十組成的。
5. 3003003的最高位是( )位，左邊的3表示( )，中間的3表示( )，右邊的3表示( )。
6. 比49999多1的數是( )，比49999多1萬的數是( )。
7. 把12800000000改成用“萬”作單位的數是( )，再改成用“億”作單位的數是( )。
8. 一個數由3個千萬、4個十萬、9個千、2個一組成，這個數寫作( )。
9. 一億五千零六十萬四千寫作( )，它是一個( )位數，它的最高位是( )位，省略萬位后面的尾數是( )
10. 用0，1，5，6，8組成的最大的五位數是( )，最小的五位數是( )。
11. 比最小的8位數少1的數是( )，比最大的5位數多1的數是( )。
12. 最高位是千萬位的數是一個( )位數，其中最大的一個數是( )，最小的一個數是( )。
13.在數位順序表中，百萬位的右邊是( )位,億位的左邊是( )位，十萬位右邊一位的計數單位是( )。
14.用四舍五入法6□7890000≈6億，□里可以填( )，最大可以填( )。
15.一個數的近似值是6萬，那么這個數最大是( )，最小是( )。
16.小麗家住在幸福小區八棟5門3層1號，她家門牌號為XF0805031,貝貝家也住幸福小區，門牌號為XF1110111，她家住在( )棟( )門( )層( )號。
17.王叔叔的身份證號碼是61020319700110××1×，則王叔叔生于( )年( )月( )日。
二、選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(6分)
1. 把一個數改寫成用“萬”作單位的數，這個數與原數比( )。
A.變大了 B.變小了 C.不變
2.最接近324萬的數是( )。
A.3243001 B.3240001 C.3240110
3. 在85后面添( )個0，這個數是八千五百萬。
A.4 B.5 C.6
4. 一百萬一百萬地數，數十次是( )。
A.一百萬 B.一千萬 C.一億
5. 讀50800304這個數時( )。
A.只讀一個零 B.只讀兩個零 C.讀三個零
6.782435 >78□435中，□里可以填( )。
A.3 B.1 C.4
三、判斷。(對的打“√”，錯的打“×”)(7分)
1. 寫一個含有兩級的數，應先寫萬級，再寫個級。 ( )
2. 倆個數相比，最高位上的數越大，這個數就越大。( )
3. 7□21354萬≈702億，方框中最小能填1. ( )
4. 10個一萬等于1000個一千。 ( )
5. 最小的五位數比最大的四位數多1. ( )
6. 一個數的萬級上是715，個級上都七百是0，這個數讀作七百一十五萬。( )
7. 近似值都比準確數大。( )
四、讀出下面各數。(4分)
720000 讀作：( ) 384401000 讀作：( )
405007020 讀作：( ) 27000340 讀作：( )
五、寫出下面各數。(4分)
九十萬零七百 寫作：( )
二億三千五百萬九千三百二十 寫作：( )
八千二百四十萬一千零三 寫作：( )
五億零二千 寫作：( )
六、按要求寫數。(9分)
1. 用“萬”或“億”作單位表示數。
4007000000= 27600000000= 153610000=
2. 省略“萬”“億”后面的尾數，求近似數。
20567920000≈ 96481≈ 4018000000≈
2760000000≈ 4005400≈ 14980≈
七、□中最大能填幾?(3分)
4□400≈4萬 39□000≈40萬 35□860≈36萬
八、填出下面各數的相鄰數。(4分)
1. ( )，100000，( ) 2. ( )，4870，( )。
3. ( )，26500，( ) 4. ( )，34999，( )。
九、按要求填數。(3分)
用3、7、9和4個0組成一個七位數。
1.一個零都不讀的數是( );
2.只讀一個零的數是( );
3.讀倆個零的數是 ( )
十、比一比。
1. 我國的陸地國土面積約為9600000km2，俄羅斯的國土面積約為17100000km2，加拿大的國土面積約為9980000km2，它們誰的面積最大?誰的面積最小?(3分)
2. 在○里填上“>”或“<”。(6分)
520400○52萬 最小的六位數○100000 39999+1○40000-1
63082○60832 49805089○48790502 最大的八位數○9999萬
3. 將下面各數按照從小到大的順序排列。(5分)
3500760 11302400 4002190 980998 3500670
( )<( )<( )<( )<( )
附加題(10分)
1. 用1，2，3，4可組成多少個沒有重復數字的四位數?其中最大的數是多少?最小的數是多少?它們相差多少?
2. 有一個五位數，最低位上的數字是8，最高位上的數字是3，個位上的數字是十位上數字的2倍，前三位數字的和與后三位數字的和都是19。這個五位數是多少?
拓展：四年級數學下第二單元認識多位數教案
教學目標：
1、通過復習，鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數位順序表，能正確地讀寫大數，掌握改寫和省略的方法。
2、使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網絡。
3、培養學生的反思意識和合作精神。
教學重點： 數的概念、讀寫數的方法、改寫和省略的方法。
教學難點： 數中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數。
教學過程：
一、復習整理：
1、老師直接宣布課題。 板書課題：復習多位數的認識
2、打開數學書看第一單元的內容，看看本單元都學習了哪些內容？
老師指導并歸納，總結在黑板上。
問：你認為本單元哪些內容比較難？你最容易出錯？
二、復習知識點
1、復習數位順序表
1）什么叫數位、計數單位、數級
2）每相鄰兩個計數單位之間有什么關系？
10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。
3）每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數方法叫十進制計數法。
4）自然數的認識：表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然數，一個物體也沒有，用0表示，0也是自然數。
問：最小的自然數是幾？有沒有最大的自然數？自然數的個數是無限的還是有限的？
2、怎樣讀出一個多位數？引導學生說方法。
讀出下列各數：
3240581、807030、12000800、324600 、32000748 、
70000、4050000、2065003 、100005、3602000 、260400
3、怎樣寫多位數？引導學生說方法。
寫出下列各數：
一千零三萬零七百 一億五千八百零九萬 四百五十億三千萬三千 八百萬零三十
4、如何比較數的大小？引導學生說方法。
比較下列各數：
98965（ ）100000 410200（ ）409300
72605（ ）102800 38456（ ）38546
4、改寫和省略的方法是什么？引導學生說方法。
用萬作單位完成下列各題。
50000 40530000 60926000 550300
83460 6098000 50608091 30030000
三、練習內容
填空：
1、（ ）個十萬是一百萬；10個（ ）是一千萬；1個千萬是（ ）個百萬； 7個十萬是（ ）萬。
2、從個位起第（ ）位是萬位，它的計數單位是（ ）；第八位是（ ）位，它的計數單位是（ ）。
3、4800300是（ ）位數， 最高位是（ ）；“8”在（ ）位上， 表示8個（ ）， “3”表示（ ）。
4、由4個千萬、3個百組成的數 寫作（ ）； 讀作（ ）； 把它四舍五入到萬位約等于（ ）。
5、50048060≈（ ）萬；讀作（ ）；它由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）組成。還可以說是（ ）個萬，（ ）個一組成的。
選擇：
1、與百萬位相鄰的兩個數位是（ ）
A、十萬位和萬位 B、千萬位和十萬位 C、千萬位和億位
2、80010600讀作（ ）
A、八千萬零一萬零六百 B、八千零零一萬零六百 C、八千零一萬零六百
3、九萬零八十 寫作（ ）
A、90000080 B、 90080 C、 9080
4、求近似數 996000（ ）
A、≈100萬 B、=100萬 C、≈100
5、9500400（ ）9499090
A、 < B、 = C、 >
判斷
1、最大的五位數是99999，最小的六位數是111111。 （ ）
2、3062000 只讀一個零；而4009000則一個零也不讀。 （ ）
3、8987652 > 8987562 （ ）
4、998000 ≈ 99 萬 4090000 ≈ 409 萬 （ ）
5、4295600米 ≈ 430萬米 （ ）
小組合作學習：
看那個組寫得又對又快又全。用四個6和三個0，按要求組成7位數：
競賽題：看誰的腦筋轉得快！
1、 0、1、2、3、4、5、6、7，組成的最大七位數是（ ）； 組成的最小七位數是（ ）。
2、在 1234 這個數前面加上0、9、8可以組成（ ）個數，分別是（ ）； 其中最大的數是（ ）；最小的數是（ ）；
考考你！
1、某市原來電話號碼是6位數的，想一想把六位的電話號碼寫成數，最大是（ ），最小是（ ）。
2、現在我市電話號碼是7位數，想一想把七位的電話號碼寫成數，最大是（ ），最小是（ ）。
四、小結：這節課復習了什么？還有什么問題？
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