2017年二級人力資源師精華知識點

二級人力資源師知識點解讀推薦度：
相關推薦

2017年二級人力資源師精華知識點

　　二級人力資源管理師理論知識考試與專業能力考核均實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。接下來小編為大家編輯整理了2017年二級人力資源師精華知識點，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!

2017年二級人力資源師精華知識點

　　國外常見的教學計劃設計程序

　　1.肯普的教學設計程序

　　肯普(J.E.Kemp)的教學設計過程模型是早期培訓教學設計模型中最為簡潔明確的一種模式。

　　(1)強調三個基本問題：(1)學習什么，達到怎樣的熟練程度;(2)教學程序、教材和人員如何組合，才能最佳地實現培訓目標;(3)使用什么手段來評價學習結果。

　　適用：該模型主要運用于課程、單元和課堂教學的設計。

　　2.加涅和布里格斯的教學設計程序

　　美國教育心理學家加涅和布里格斯把教學設計程序分為系統級、課程級和課堂級共計14個具體步驟。該設計程序覆蓋了從整個教育系統的設計到課堂教學設計全部內容。

　　3.迪克和凱里的教學設計程序

　　美國佛羅里達州立大學的迪克(W.Dick)和凱里(Carey)教授提出了一種偏重于行為模式的教學設計程序，該程序更加注重對學習內容的分析和鑒別，強調從學員的角度收集數據以修改教學。

　　培訓課程設計文件的格式

　　1.封面

　　2.導言。導言部分包括：

　　(1)項目名稱

　　(2)項目范圍

　　(3)項目的組成部分

　　(4)班級規模

　　(5)課程時間長度

　　(6)學員的必備條件

　　(7)學員的特點

　　(8)課件意圖

　　(9)課程評估

　　3.內容大綱

　　4.開發要求

　　5.交付要求

　　6.產出要求。

　　培訓課程設計的基本原則

　　培訓課程是一個直接用于為企業服務的課程系統，它既是一種教育活動，又是企業的一種生產行為，具有服務性、經營性、實踐性、針對性、經驗性、功利性和時效性等特點。

　　設置培訓課程應體現以下基本原則：

　　1.要符合企業和學員的需求(基本依據)

　　2.要符合成人學員的認知規律。

　　3.應體現企業培訓功能的基本目標，進行人力資源開發。

　　培訓項目計劃

　　培訓項目計劃是有效實施培訓課程的基礎，包含三個層次：

　　(一)企業培訓計劃

　　企業培訓計劃是指根據培訓需求分析的結果，對培訓項目的目標、對象、內容、要求、期限和實施方法等主要工作事項所作出的統一安排。

　　(二)課程系列計劃(環球網校人力資源管理師頻道為您提供培訓項目計劃知識)

　　課程系列計劃是指按一定的順序組合起來的目標一致的課程組合。

　　(三)培訓課程計劃

　　培訓課程計劃是對某一課程的詳細描述。它是課程系列計劃的一部分，也是企業培訓計劃的一部分。培訓課程計劃主要包括：課程題目的暫定、培訓范圍的確定、學員的確定、主要課題的界定、開發時間的估算、必需的資源、課程的期限和課程開發費用的初步預算等。

　　勞動者派遣的概念

　　(一)勞動者派遣的含義

　　勞動者派遣是指勞動者派遣單位與接受單位簽訂勞動者派遣協議，由勞動者派遣單位招用雇員并派遣該勞動者到接受單位工作，勞動者和派遣機構從中獲得收入的經濟活動。

　　(二)勞動者派遣的性質

　　相對于正規就業而言，勞動者派遣是一種典型的非正規就業方式在勞動者派遣中，存在著三種主體和三重關系。三種主體是勞動者派遣機構、接受單位和受派遣勞動者;三重關系是勞動者派遣機構與受派遣勞動者的關系、勞動者派遣機構與接受單位的關系和接受單位與受派遣勞動者的關系。

　　勞動者派遣的本質特征是雇用和使用相分離。

　　勞動者派遣中派遣機構與接受單位(實際用人單位)對于受派遣勞動者兩兩之間的關系都是勞動關系。但是這兩種勞動關系卻都是不完整的勞動關系。前者，即勞動者派遣機構與受派遣勞動者的關系屬于有“關系”沒勞動的形式勞動關系;后者，即接受單位與受派遣勞動者的關系屬于有勞動沒“關系”的實際勞動關系，因而都是不完整的勞動關系。但是，將二者結合起來觀察，它們則構成了一個完整的勞動關系，一種特殊的組合勞動關系。

　　勞務派遣的成因

　　一、勞務派遣的成因

　　(一)形式勞動關系的運行

　　(二)實際勞動關系的運行

　　(三)勞動爭議處理

　　(四)勞務派遣的成因

　　勞動者派遣現象的出現及其迅速發展有其內在的深刻原因，主要是以下幾點：

　　(1)降低勞動管理成本

　　(2)促進就業與再就業

　　(3)為強化勞動法制提供條件

　　(4)滿足外國組織駐華代表機構等特殊單位的需求

　　二、勞動者派遣的特點：