2015年五年級下冊語文期末試卷及答案「人教版」
第一部分：基礎知識積累與運用
一、看拼音寫詞語。
dǒu sǒu jǔ jué tǐng ér zǒu xiǎn páo xiào jiǒng kuàng
二、慧眼識真(選擇正確的讀音)。
熾熱( zhì chì ) 迸裂( bèng pèng ) 灼痛(sháo zhuó )
慰藉 ( jí jiè) 賜予( cì tì ) 含情脈脈(mò mài)
三、詞語填充卡(將下列成語補充完整)。
熟視無( ) 負( )請罪 應接不( )
心急如( ) 故( )重演 花團錦( )
四、各就各位(選詞填空)。
不是……而是…… 因為……所以…… 寧可……也不……
雖然……但是…… 盡管……還是…… 只有……才……
1、( )草原里的河水十分清澈，( )從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。
2、在洪水到來之際，老漢( )犧牲自己，( )讓一個老百姓受到傷害。
3、我童年時的發現( )沒有科學根據，( )還是有一定道理的。
嚴峻 嚴格 嚴厲 嚴肅
4、老師( )地對同學們說，我們一定要( )要求自己。
5、饑餓威脅著我們。在這樣( )的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長( )的批評。
五、日積月累展示臺。
1、_____________________ ， 吾將上下而求索。
2、良藥_________ 利于病，_________ 逆耳_________ 。
3、樓外青山，( )外白云，( )飛天外
池邊綠樹，( )邊紅雨，( )落溪邊
4、( )赴會——單刀直入
六、句子變換室。
1、我估計他這道題一定做錯了。(修改病句)
_____________________
2、聽著這嘹亮的國歌聲，我熱血沸騰。(改為反問句)
_____________________
3、敬愛的周總理聚精會神的聽代表們的回報。(縮句)
_____________________
七、考考你。
1、《冬陽•童年•駱駝隊》作者是( )，我們曾學過她關于讀書方面的文章( )，她的代表作是( )。
2、《將相和》是根據司馬遷( )中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對( )( )( )三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也贊揚了廉頗( )的精神。
3 、《三國演義》是我國最優秀的古典長篇小說之一，作者( )主要講了( 、 、 )三國的故事。它有許多故事如( )。
4、《清平樂·村居》的作者是( )代詞人( )，其中( )，( )這兩句詩寫出了小兒子的調皮與可愛。
第二部分 閱讀積累與運用
八、閱讀沖浪：
閱讀《草船借箭》回答下列問題。
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好?”諸葛亮說∶“用弓箭最好。”周瑜說∶“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說∶“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問∶“十天造得好嗎?”諸葛亮說∶“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問∶“先生預計幾天可以造好?”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
請寫出下列人物特點。(2分)
周瑜：_________________________________
諸葛亮：_________________________________
寫出下列詞語的近義詞。(4分)
才干——( ) 妒忌——( )
推卻——( ) 懲罰——( )
3、周瑜給諸葛亮造箭的時間是“十天”，為什么諸葛亮只要“三天”?(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
周瑜很妒忌諸葛亮的才干，但為什么周瑜還要擺設酒席招待他呢?(2分)____________________________________________________
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二、閱讀選段，回答下列問題。
老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。
一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。
老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。
老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”
老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣布(大徒弟、二徒弟)為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。
2、“鎖匠”的“鎖”用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。
3、在文中括號里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是(請用文中的語句回答)：
。
4、開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟
可見他 ;二徒弟 ，可見他 。
5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是
6、如果我是大徒弟，從此我會： ，
如果我是二徒弟，從此我將會： 。
7、閱讀本篇短文，我的體會是：
第三部分：小作家習作
感 動
溫馨提示：在我們的生活中，感動你的可能是一件生活中的小事、可能是書中的一個小故事、可能是電視上的一個小鏡頭……請你拿起手中的筆，把讓你感動的一點寫下來吧!
要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。
3、主題突出，準確使用標點符號。 4、不少于400字。
【參考答案】
第一部分：基礎知識積累與運用
一、(每題1分，共5分)
抖擻 咀嚼 鋌而走險 咆哮 窘況
二、(每題0.5分，共3分)
chì bèng zhuó jí cì mò
三、(每空0.5分，共3分)
睹 荊 暇 焚 伎 簇
四、(每題1分，共5分)
1、因為……所以……
2、寧可……也不……
3、雖然……但是……
4、嚴肅 嚴格
5、嚴峻 嚴厲
五、(每空1分，共9分)
1、路曼曼其修遠兮
2、苦口 忠言 利于行
3、山 云 樹 雨
4、關公
六、(每題1分，共3分，)
1、我估計他這道題做錯了。
2、聽著這嘹亮的國歌聲，我怎能不熱血沸騰呢?
3、周總理聽匯報。
七、(每空1分，共15分)
1、林海音 《竊讀記》 《城南舊事》
2、《史記》 完璧歸趙 澠池會見 負荊請罪 知錯就改
3、羅貫中 魏蜀吳 大意失荊州<火燒赤壁 桃園三結義 >(答案不固定)
4、宋 辛棄疾 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬
第二部分 閱讀積累與運用
一、課內：(共10分)
1、周瑜：妒才忌能 氣量狹小。諸葛亮：神機妙算 料事如神(2分)
2、才能 討厭 推辭 處罰(4分)
3、因為諸葛亮知道“三天”后必有大霧，并深知曹操是個多疑的人。(2分)
4、因為周瑜找到了置諸葛亮于死地的計謀，現在計謀得逞，因而高興。(2分)
二、課外：(共17分)
1、接班人(1分)
2、s 钅(2分)
3、我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己(2分)
4、眼中放光 被錢財所吸引 支吾了半天 根本就沒注意到保險柜里有什么。(4分)(意思對即可)
5、錢財的誘惑(2分)(意思對即可)
6、銘記師傅的話,做一名不受錢財誘惑的好鎖匠，
銘記師傅的話,掌握一手好本領. (4分)(意思對即可)
7、不管干什么行業都要講一個‘信’字(2分)(意思對即可)
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