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  1. 培訓考試

    福建小升初語文試卷及答案

    時間:2025-02-06 02:18:35 培訓考試 我要投稿
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    福建小升初語文試卷及答案

      一、根據拼音寫漢字。(5分)

    福建小升初語文試卷及答案

      三顧máo(  )廬  出類拔cuì(  )   別具一gé(  )  枝繁葉mào(  )

      人聲dǐng(  )沸   jiǎo(  )盡腦汁  濫yú(  )充數  千jūn(  )一發

      無與lún(  )比   堅rèn(  )不拔

      二、請在橫線上填寫詩句。(5分)

      1._____________,天下誰人不識君。

      2._____________,明月何時照我還。

      3.死去元知萬事空,_____________。

      4.南朝四百八十寺._____________。

      5._____________,桃花流水鱖魚肥。

      三、閱讀。(10分)

      (一).讀下面的小詩,完成題目。

      蒲公英老了,

      子女問:“有什么遺產?”

      母親默默地給每個孩子,

      一把遠飛的傘。

      1.請寫出這首小詩對你的啟示。(2分)

      ____________________________________________________

      2.你覺得這首小詩有什么特點?(1分)

      ____________________________________________________

      (二).閱讀《螳螂捕蟬》,寫出“其”分別具體指什么。(3分)

      園中有樹,其①上有蟬。蟬飲露水。不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至。欲取蟬,而不知黃雀在其③旁;黃雀伸頸想啄螳螂,而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前刺,而不顧其⑥后有患。

      其:①__________  ②__________  ③__________

      ④__________  ⑤__________  ⑥__________

      (三).閱讀短文,回答文后問題。

      我愛春雨

      ①我愛春雨,在我家鄉,人們常用“春雨貴如油”來比喻春雨是多么寶貴。

      ②細雨如絲。透過一條條的銀線,看到遠處的建筑物和高山,朦朦朧朧的,就像含羞的少女披上了銀色的面紗。

      ③地里的麥苗看見春雨來了,高興得歡呼起來。春雨熱情地對她們說:“喝吧,麥苗妹妹,喝得飽飽的,長得壯壯的.你們就能為人類做出更多的貢獻。”

      春雨悄悄地鉆進了泥土里。麥苗喝足了雨水,立刻感到渾身添勁。她們使勁往上長,似乎已經悄悄地抽出了兩片嫩綠的葉子。一陣風吹來,麥苗發出輕微的聲音,好像說:“春雨,我們決不辜負你對我們的希望。”

      ④春雨,也給樹木帶來了變化。看,在春雨的澆灌下。桃花妹妹皺巴巴的臉兒舒展了,楊樹阿姨碧綠的葉子上被春雨洗得沒有一點灰塵,從遠處看,就像換上了一身新裝。

      ⑤春雨,雖然為人類做了許多好事,但是它從來沒有向人們炫耀過自己的功勞。我想,我們辛勤的老師,正像春雨一樣,在自己平凡的崗位上默默地工作著。他們付出了多少心血,終于聞到了桃李的芬芳。

      1.根據文意解釋加紅的詞語。(1分)

      (1)辜負——

      (2)炫耀——

      2.請用一句話概括②—④段的內容。(1分)

      ______________________________________________________

      3.請在后面的括號里寫出下面的修辭方法。(1分)

      (1)地里的麥苗看見春雨來了,高興得歡呼起來。(  )

      (2)透過—條條的銀線,看到遠處的建筑物和高山,朦朦朧朧的,就像含羞的少女披上了銀色的面紗。(  )

      4.這篇短文抒發了作者怎樣的思想感情?(1分)

      ______________________________________________________

      【參考答案】

      一、茅 萃 格 茂 鼎 絞 竽 鈞 倫 韌

      解析:此題考查同學們對生字詞的掌握情況,注意書寫正確,不要寫錯別字。

      二、  1、莫愁前路無知己  2、春風又綠江南岸

      3、但悲不見九州同  4、多少樓臺煙雨中  5、西塞山前白鷺飛

      解析:此題考查同學們積累并準確書寫的情況,要注意記憶和書寫的準確。

      三、閱讀。

      (一)、  1.略

      2、以擬人的手法,講述了一個關于事業有成的父母,如何對待兒女的富有哲理的故事。不要以為給予物質就是愛,更應該幫助他具備能力。

      (二)、

      ①樹     ②蟬      ③螳螂    ④黃雀

      ⑤各自(蟬、螳螂、黃雀)         ⑥各自(蟬、螳螂、黃雀)

      解析:這是考查同學們指示代詞的運用,指示代詞指代前面出現過的事物。

      (三)、

      1、  (1)對不住(別人的好意、期望或幫助)。  (2)夸耀。

      2、春雨灌溉了麥苗,給樹木帶來了變化。

      解析:此題考查同學們對于文章內容的理解,必須認真讀懂全文,抓住主要情節,并能用自己的語言加以概括。

      3、(1)擬人  (2)比喻

      4、抒發了作者對像春雨一樣默默耕耘的教師的敬佩之情。

      解析:此題考查對于文章中心的理解。同學們必須認真讀懂全文,聯系實際寫出作者所表達的思想感情。

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