《癢一癢》教學回顧總結
《癢一癢》這節課，光看題目就知道是一節很有趣的課，本次活動一共設置了兩個目標：
1、了解人體哪些部位特別怕癢，哪些材料特別能引起癢的感覺。
2、在互相撓癢的過程中的到情緒的宣泄和釋放。
大班幼兒對自己的身體已有了一定的了解，但是還不夠。平時生活中，經常有小朋友受了一點小傷就來報告老師，證明他們對自己身體的情況還是比較模糊的。所以，我想有必要讓他們更加了解自己的身體，以及加強對身體感官的運用。
同時，撓癢癢也是充滿樂趣的一件事，可以讓幼兒在互相撓癢的過程中得到情緒的宣泄和釋放。
在探索哪些部位特別怕癢的過程中，主要是采用了互相撓癢的方法，比較直觀，同時又可以讓幼兒互相協作。但是在實施過程中，并不是特別理想，幼兒的參與度不夠高。雖然，我提醒了他們全身上下有很多地方是怕癢的，但是幼兒沉浸在玩樂的氣氛中，很多幼兒都只找到了一個或者兩個地方。
由于缺少了腳底這一典型的怕癢的地方，所以嚴謹度不夠。于是，我立刻請他們停止游戲，很清楚明白地告訴他們除了脖子，我們全身上下還有很多地方是怕癢的，并試著用暗示性的動作提醒他們。結果，有個別幼兒又找到了幾處地方，但還是有一大部分的幼兒還是沒有進展。同時，我又犯了一個很嚴重的錯誤，沒有讓幼兒充分地去探索，厚厚的衣服讓他們的感覺變得不那么敏感，而且還忽略了腳底這一典型的怕癢的地方。所以，在小結時，只能是很生硬地將結論搬了出來，效果不佳。雖然，我采用了在身體示意圖上做標記的方法是比較直觀的，但是由于前面探索的過程不深入，所以導致幼兒對結論的記憶也不深刻。
這次科學活動孩子們很感興趣，積極參與，能大膽探索，氣氛活躍。但是在環節上預設不細致。科學活動，重點是讓孩子們自己去探索去發現去感受，這點兒上本次活動目標已達成，但教師的“引”和“控”不是做得到位。
【《癢一癢》教學回顧總結】相關文章：
期中考試知識回顧總結（精選11篇）11-24
初一教學總結11-14
知一教學設計03-12
《練習一》的教學設計06-22
練習一教學設計03-21
《拓展一》的教學設計10-26
《語文園地一》教學設計及教學反思03-09
初一第一單元教學設計12-04
高一第一學期物理教學總結10-13