尋找幸運花瓣教學設計范文
[教材簡析]
這是著名兒童文學作家金波撰寫的一篇散文，全文文字清新優美，語言樸素流暢，讀來瑯瑯上口。文中通過描寫一名小學生鍥而不舍地尋找幸運花瓣五瓣丁香，最后終于如愿以償的故事，揭示了幸運源于新的發現，是一種心靈感受的哲理。五瓣丁香是不可能給人們帶來幸運的，但專心致志尋找的過程，以及最終發現后的驚喜，確實令人感到無比的快樂。
[教學目標]
1.了解我尋找幸運花瓣的過程，并體會由此產生的心情變化。
2.朗讀句子，在語言環境中理解悻悻、誑等詞語的意思，說說對幸運的理解。
3.學習格言，聯系生活實際理解這快樂是源于一個新的發現?幸運也許是一種心靈感受的含義。
4.感受心中充滿美好的希望，并為之而努力的過程是人生的一大快樂。
[教學過程]
一、啟發談話，揭示課題
1.師：每個人都希望自己是一個幸運的人，你是怎樣理解幸運的呢?可以舉例說說你曾經親身經歷的事，或看到的，聽到的?
2.學生交流對幸運的理解，教師點撥。
3.師：剛才，你們談了自己對幸運的理解，你們有沒有聽說世界上有種花瓣叫幸運花瓣?今天，我們就和小作者一起去尋找幸運花瓣。
4.出示課題，齊讀課題：5.尋找幸運花瓣
5.讀了課題，你有什么想了解的?
二、初讀課文，整體感知
1.師：讓我們帶著這些問題，輕聲讀課文，并完成填空。
學習任務單：
1.輕聲讀課文，想想幸運花瓣是什么花的花瓣?作者為什么要尋找它呢?
2.了解課文內容，完成填空
____________，我興致勃勃地去尋找，可是________________，就在我幾乎已認定自己是一個找不到幸運的人時，卻_______________。終于心中的希望變成了現實，我_______________________。
2.學生交流自學，梳理課文內容。
⑴師介紹幸運花瓣。(出示圖片)
⑵完成填空，教師歸納。
三、研讀課文，體會心情
1.師：作者為了得到五瓣兒丁香，苦苦尋找，通過不懈努力，終于找到了。此時此刻，她的心情是怎樣的呢?輕聲讀讀課文，劃出句子，并試著提提問題。
2.出示句子：我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲的心情，我又回味著由于找到了五瓣兒丁香的驚喜，這都是我從未體驗過的一種快樂。
⑴朗讀句子。
⑵質疑問難，隨機解決。
3.師：在尋找五瓣丁香花的過程中，哪些語句寫出作者不同的心情?讀讀5-23節，劃出有關的句子。
⑴學生交流，找到句子。
①于是，那天放學后，我興致勃勃地又去了街心花園。
②我找了很久，眼看上課時間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻離去。
③我像發現了奇跡似的興奮不已。
④我幾乎已認定自己是一個找不到幸運的人了。
⑤我的心為之一動，趕緊數一數：一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香!
⑵這五句句子中，你看出作者的心情是如何變化的呢?
⑶師根據學生討論，并歸納板書：
興致勃勃悻悻興奮不已沮喪驚喜
4.師生共同小結。
5.為了找到五瓣兒丁香，作者付出自己艱辛的勞動，在三天尋找過程中，有一天的描寫最具體，讓我們再來讀讀第12-20節，想想這次作者又是如何尋找的呢?
⑴出示第12-20節，學生輕聲讀，選你喜歡的一句句子，說說作者是如何尋找幸運花瓣的?
⑵教師出示花朵，學生觀賞。重點指導句子，朗讀、體會。
我必須把目光直視著張開的花瓣兒，這樣才能看得清它長著幾個花瓣兒。于是，我側著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。
⑶同音字區分，指導朗讀句子。
一片盛開的紫丁香，在我眼前一朵一朵地劃過：
四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒
⑷配樂朗讀第12節-20節。
6.師：作者是如此專心致志地尋找幸運花瓣，她早已深深地陶醉在尋找五瓣丁香花的快樂中，即使在最沮喪時也未曾放棄，就在她心灰意冷時卻忽然發現一朵很小很小的丁香。
⑴學生讀第21、22節。
⑵指導朗讀句子，讀出作者驚喜的心情。
⑶放飛想像，她當時會怎么想，怎么說呢?
我的心為之一動，趕緊數一數：一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香!_________________________________。
⑷齊讀句子。
師：作者在幾乎已認定自己是一個找不到幸運的人時，卻忽然發現五瓣丁香花，此時此刻，你想到哪句話形容當時的情景?
7.找到五瓣丁香花，她是那樣激動，那樣驚喜，難怪她會回味。朗讀第23節。
8.小結：尋找幸運花瓣的過程使作者感到樂此不疲，使她獲得驚喜，更帶給她從未體驗過的快樂。
四、總結全文，理解鞏固
1.師：幸運真是可遇而不可求的，正如文中所說。
出示課文最后三節。
⑴指導朗讀這三節。
⑵讀到這里，你覺得這快樂是什么?
⑶文章最后一節描寫的正是作者在尋找五瓣丁香花的過程中對幸運的領悟。
⑷把它當作格言記住，并試著背一背。
2.老師再向你們推薦幾句格言，選擇你喜歡的一句介紹給大家。
幸運之神需要我們每個人努力地尋找她，只有付出艱辛的勞動才能收獲快樂，愿我們每個人都能把心中的希望變為現實，成為一個幸運的人!
五、拓展作業
(1)抄寫詞語：
繞道 興致勃勃 落日余暉 悻悻然 興奮不已 詫異 樂此不疲 萌發
(2)學了課文，你對幸運是否有了新的理解、感悟呢?動筆寫一寫。
(3)讀一讀，仿照課文的寫法，用幾句話把一個人尋找東西的情景寫具體。
我必須把目光直視著張開的花瓣兒，這樣才能看清它長著幾瓣兒。于是，我側著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。
板書：
尋找幸運花瓣
興致勃勃 興奮不已 驚喜
悻悻 沮喪
樂此不疲 快樂體驗
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