《水平二》語文教學設計
學習階段：水平二
學習目標： 在徒手、隊列等練習中保持正確的姿勢
學習內容：時代在召喚
學習步驟：
一、 感情導入、帶動氣氛
教師活動：教師自我介紹，與全班見面。同時提出上體育課的一些常規要求
學生活動：學生可以提出一些建議關于體育課看法
組 織：成橫隊
二、 合作探究、掌握技能
重 點：個人能夠掌握動作
難 點：全班能夠掌握練習
教師活動：1.示范所學內容的動作過程。
2.講解所學內容的技術要領和重點。
3.呼口令并巡回指導。
4.糾正錯誤動作。
學生活動：1.觀看教師的示范、認真聽教師的講解，形成初步的印象
2.集體跟隨教師的示范練習。3.兩人一組相互觀察、糾正錯誤
3.小組以四人為單位相互學習。
4.進行展示，以提高練習積極性
犠 織：以四列橫隊開始學習，以兩人一組進行相互指導，以四人為小組提高學習積極性
三、 伸展柔韌、放松身體
教師活動： 提出練習內容，要求。
學生活動：1.集體完成練習內容。
2.兩人一組進行互幫互助的練習。
3.以小組表演的形式提高積極性
組 織：四列橫隊、兩人一組、四人一組
場地器材： 田徑場
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