韻母學習的教學設計
教學目標
1 學會韻母ei en eng，能在四線格中正確書寫，會讀它的四聲。
2 能準確拼讀聲母與ei en eng組成的音節。
3 試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。
教學重難點
讀準韻母ei en eng和準確拼讀相應的音節。
教學方法
導讀法做游戲
學習方法
自主合作探究
教學準備
拼音卡片、投影等
教學時間
1～2課時
教學過程
一復習引入
二學習ei en eng
1 學習ei
一起唱《拔蘿卜》。
(1) 讀準ei
板書ei
師：ei由哪兩個單韻母組成?誰會讀?
(范讀、領讀、齊讀)。
(2) 讀ei的四聲。
聽老師說一句話，想想是幾聲，用手勢表示。
2 學習en
自學en，聯系圖畫，指導讀準en及四聲。
3 用同樣的方法學習eng
4 教師出詞學生找音。
落葉紛飛樹大根深北風呼嘯萬馬奔騰
三指導書寫，完成“試著讀讀連連”
四學習“拼拼讀讀”
五學讀兒歌
六抄寫音節詞
板書
ei en eng
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