《講述小熊》幼兒園教學設計

《講述小熊》幼兒園教學設計

　　教學目標：

《講述小熊》幼兒園教學設計

　　1、知道同伴之間要互相關心，與同伴友好相處。

　　2、仔細觀察圖片，圍繞畫面主要內容連貫、清楚的講述。

　　3、認真傾聽同伴講述，借鑒他人的講述經驗，豐富自己的講述內容。

　　教學準備：

　　手繪教學掛圖四幅、幼兒操作小圖人手一份。

　　教學過程：

　　1、談話引出課題。

　　小熊家有一個漂亮的花園，它可喜歡啦！可是有一天發生了一件事，什么事呢？我們一起來看看。

　　2、出示掛圖，引導幼兒觀察并講述。

　　（1）出示圖一并提問，你覺得這是什么季節？小熊家的花園怎么樣？小熊在干什么？發現了什么？心情又怎樣？

　　（2）出示圖二并提問，小熊是什么表情？為什么有這樣的表情？花園里的花怎么會沒有了？到哪里去了？

　　（3）出示圖三并提問，他發現了長頸鹿把花送給誰了？為什么送給小松鼠？小松鼠會感到怎么樣？小熊會原諒長頸鹿嗎？為什么？

　　組織討論：長頸鹿這樣做對嗎？為什么？應該怎么做？

　　（4）出示圖四提問，小熊和小兔、小刺猬又是怎么做的？他們對小松鼠說了哪些關心的話？小松鼠心里怎么樣？

　　3、請幼兒相互完整地說出圖片內容，教師注意傾聽幼兒的講述。

　　4、個別幼兒（2--3名）在集體面前完整講述，教師提醒幼兒注意語言的完整和連貫。每位幼兒講完，給以鼓勵和簡單的小結。

　　5、教師完整的有表情的講述圖片內容。

　　6、幼兒根據已有經驗再次完整講述故事。利用小圖。提醒幼兒說故事前可以說說故事的名字。

　　故事里小熊、小兔、小松鼠們心情都是怎樣的呢？請大家多用一些詞來說說他們的對話。（個別幼兒集體面前講述。）

　　7、組織幼兒討論：除了送花以外，你還可以用什么方式來表達對小松鼠的關心。

　　活動總結：

　　小朋友的方法都很好，我們平時在和小朋友相處中呢，也要互相幫助、互相關心。

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