《合作真快樂》教學設計

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《合作真快樂》教學設計

　　教學目標：

《合作真快樂》教學設計

　　1．在游戲過程中探索與同伴合作的方法。

　　2．喜歡合作，有一定的集體意識。

　　教學準備：

　　報紙若干、紗巾（紅黃兩色）若干、地形圖、長繩兩條、鉆圈4個、平衡木4個

　　教學過程：

　　今天老師要帶你們做好多游戲，你們高興嗎？這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。

　　一、踩報紙游戲

　　1．我們先來玩個踩報紙的游戲，好嗎？請你們每4個好朋友組成一個小組，每一組有一張報紙，聽到老師說“開始”，你們就趕快把報紙對折，然后4個人一起站在報紙上，比一比哪一組最快，聽清楚了嗎？（幼兒第一次玩游戲，教師觀察孩子的表現，及時表揚孩子想出的好辦法。）

　　2．請孩子們說說剛才是怎么和朋友合作的，用了什么好辦法？

　　3．二次玩游戲，提醒幼兒當報紙越折越小時，動腦筋想想好辦法如何讓4個人的小腳都踩上去。

　　二、闖關游戲

　　1．想不想再來玩一個游戲？這次我們一起再來玩一個更精彩的游戲——闖關游戲。這個游戲怎么做呢？先要2個好朋友把靠近的兩條腿用紗巾綁在一起，（出示地形圖）跨過小河、鉆過山洞、走過小橋，然后再一起走回來。想想怎樣和好朋友一起闖關，需要大家怎樣？

　　2．請幼兒一起合作布置場地。

　　3．請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關。（教師觀察指導孩子）

　　4．請幼兒說說怎樣和好朋友一起過關，用了什么好辦法？

　　5．請紅隊黃隊各站一邊，進行接力賽（2次）。第一次結束后，請小朋友說說怎么會贏（輸）的。

　　6．今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲，玩得高興嗎？和朋友合作玩真快樂！

　　(請幼兒一起合作收歸器械)孩子進入大班以后已經有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此根據這一情況我設計了這一活動。這一活動以游戲的形式進行，我為他們提供一個寬松、自由的氛圍，讓他們通過踩報紙和闖關兩個游戲尋找、探索合作的好方法，即要步調一致才能配合好。但是對于幼兒來說，需要在反復的、不斷的練習中才能體悟合作的要領，所以我還在生活活動、體育活動及各種游戲活動中設計了一系列有關合作主題的活動，讓幼兒在輕松自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子體驗成長、體驗成功、體驗快樂！

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