長大的感覺教學設計

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長大的感覺教學設計

　　教學目標

長大的感覺教學設計

　　情感態度與價值觀

　　1 體驗長大的感覺，懂得在成長的過程中會伴隨煩惱，要把握每一天樂觀豁達的心態。

　　2 直面“追星”熱潮，學會欣賞自己，悅納自己。

　　知識與能力

　　1 對照自身的變化，了解長大的生理心理變化，懂得青春期的矛盾所在，初步學會處理成長中的煩惱與困惑。

　　2 學會青春期的基本護理常識，呵護青春期的生理心理健康

　　3 解讀“追星”現象，在利弊辯論中重新審視自己，發現自己的獨特之處，從而超越自己，走向成熟。

　　過程方法

　　討論法活動法

　　教學重點難點

　　重點矛盾的青春期解讀“追星”現象

　　難點矛盾的青春期

　　第一教時

　　教學內容 感悟成長

　　教學過程設計

　　一創境激趣

　　學生表演小品

　　二自由交流

　　從剛才的小品和大家的發言中你有何感觸

　　三情感升華

　　大家都認為父母這么做不好，可是你們是否想過他們為什么這么做呢？我們來換位思考一下。

　　四教師小結

　　青春是多彩的，又是矛盾的，面對這些矛盾和煩惱，我們應該勇于正視，認真分析，積極解決。

　　五思考與練習

　　第二教時

　　教學內容

　　呵護青春

　　教學設計

　　一知識點撥

　　1 青春期衛生保健知識知多少

　　除了書上的，補充如下：

　　注意身體姿勢：

　　平時走路要抬頭挺胸，收腹緊臀

　　坐姿也要挺胸端坐，睡眠時要取仰臥位，或側臥，不俯臥。

　　避免外傷

　　營養要適度，不盲目節食，減肥等。

　　2 反思自己的生活習慣是否有利于身體健康。

　　3 請介紹一個清掃“心靈小屋”的“保潔法”。

　　二問題討論

　　解讀“追星”現象

　　“追星”有利于---------------------

　　“追星”有害于---------------------

　　教師歸納

　　明星崇拜是青少年心理生理發展到一定階段常見的現象，心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜，同時，我們更要認真的欣賞自己，發現自身的美好與獨特，只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。

　　三本課練習

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