小班科學教學設計：罐子里的歌聲

小班科學教學設計：罐子里的歌聲

　　【活動目標】

小班科學教學設計：罐子里的歌聲

　　1、知道不同的物品裝在罐子里發出不同的聲音

　　2、學習制作響罐

　　【活動準備】

　　1、師幼共同收集沙子、小石子、玉米粒若干并分類盛放

　　2、貼有寶寶圖案的廢舊空罐子若干，其中，有一個罐寶寶內裝有物品

　　3、裝有三種不同物品的罐媽媽三個

　　【活動過程】

　　一、導入活動

　　1、師;“今天老師給你們帶來一個好玩的玩具{出示帶有聲音的罐寶寶}，老師也給你們帶來了一個，咱們一起來玩玩吧。

　　2、師幼共同玩罐寶寶玩具，使幼兒發現老師的有聲音會唱歌，而他們的沒有不會唱歌，

　　3、師：“為什么你們的罐寶寶不會唱歌?”怎樣讓罐寶寶唱出好聽的歌?(從而激發幼兒制作響罐的欲望)。

　　4、師;大象伯伯給我們運來了好多東西，咱們去看一看，瞧一瞧吧。

　　二、探索不同的物品裝在罐子里會發出不同的聲音，并學習制作響罐

　　1、教師帶領幼兒來到桌子旁請幼兒觀察是什么物品，讓小朋友抓一抓、摸一摸，捏一捏這些材料有什么感覺

　　(引導幼兒說出軟軟的，硬硬的或滑滑的等特征)。

　　2、請小朋友選一種東西來喂罐寶寶，搖一搖，聽一聽。

　　3、同伴之間互相猜測給罐寶寶喂的是什么，感知聲音的不同。

　　4、請幼兒再次換另一種東西來喂罐寶寶，搖一搖，聽一聽，再次感知聲音的不同。

　　三、送罐寶寶回家

　　1、帶領幼兒回到小椅子做好，師幼共同玩裝上東西的罐子，同伴之間互相聽一聽，繼續感知聲音的不同

　　2、出示罐媽媽，請幼兒聽聲音，跟罐媽媽一樣聲音的就是它的孩子，并跟罐媽媽一起送到小房子里

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