小學第6冊英語5單元6課時教學設計
教學重點：
掌握四會句型：What are the ding? The are swiing/clibing trees.
學習詢問某種動物的能力及回答：Can ….? es, I can. N, I can’t.
教學難點：
能夠正確拼寫四會句型。
能夠認讀句子：Here ce tw tigers. Can tigers reall swi? es, the can. The’re gd clibers.
課前準備：
Read and write和Let’s sing部分的教學錄音帶。
有關動物和動作的單詞卡片。
要求四會掌握的句型卡。
教學過程：
War up （ 熱身）
活動一：讀一讀
教學參考時間：1分鐘
（1）讓學生朗讀A, B部分Let’s learn和Let’s tal以及A Read and write的內容。
活動二：拼單詞
教學參考時間：3分鐘
（1）教師讓一個學生到前面表演一個動作，其他學生要說出他做的動作是哪一個單詞。
（2）如果單詞說對了，再讓另一個學生拼出該單詞。
2、Presentatin （新課呈現）
活動三：對話理解
教學參考時間：8分鐘
（1）教師出示自制，讓學生回答：What anials can u see?并繼續追問：What are the ding? The are clibing trees.
（2）教師操縱鼠標，從小河的對岸游過來兩只老虎。教師說：Here ce tw tigers.讓學生理解句子中文。教師接著問：What are the ding? 學生說出答案The are swiing.教師再問：Can tigers swi? 讓學生做出回答。
（3）教師播放中的對話錄音，讓學生看書聽錄音。
（4）教師讓學生看書自己閱讀對話。
（5）教師板書：What are the ding？The’re swiing. The are clibing trees.
讓學生問答、拼讀、仿寫。
活動四：寫一寫
教學參考時間：5分鐘
（1）讓學生根據對話內容完成answer the questins.的活動。
（2）教師讓學生核對答案，糾正錯誤。
5、板書
Unit 5 L at the nes
What are the ding？
The’re swiing.
The are clibing trees.
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