家的溫暖教學設計

家的溫暖教學設計

　　活動目標：

家的溫暖教學設計

　　在玩造房子的游戲中，體驗數序，嘗試將房子從高到矮依次排列。

　　愿意和同伴愉快交流，體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒收集各種造房子的材料、1一10的數字卡片及測量工具

　　活動過程：

　　引出活動“造高樓”，鼓勵幼兒運用各種收集的材料進行造房子。教師可在幼兒中任選一名幼兒作為“參照物”。規則：幼兒所造的房子要比“參照物”矮。

　　教師還可引領幼兒共同對“房子”比較驗證，讓幼兒，說說自己使用的是哪一種材料，共同檢驗房子是否符合標準。

　　給“高樓”排排隊

　　教師鼓勵幼兒將所有房子放在一起從高到矮進行排列。規則：房子必須是從高到矮排的。

　　教師可根據幼兒的排序情況，適當增加難度。改變個別幼兒建造房子的高度，讓幼兒重新進行排序(除了通過目測，還可以使用工具)

　　給自己的房子裝上門牌號碼規則：房子從高到矮進行排列、最小的門牌號碼是給最矮的房子的、數字必須是連著的。

　　1.嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。

　　2．尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。

　　集體教學活動：造房子

　　幼兒年齡：達達班4—5歲

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