我們的責任教學設計范文

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　　教學目標：懂得責任來源，明確自己在校園生活中的責任，并用實際行動來承擔責任。

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　　能力目標：學會承擔責任，努力履行責任的能力。

　　情感、態度、價值觀目標:努力用實際行動踐行自己對集體的責任。

　　重點難點：學會承擔責任，努力履行責任的能力，懂得責任來源，明確自己在校園生活中的責任。

　　教學過程

　　教學環節教學活動設計設計意圖

　　導入：幾部反映校園生活的影視作品剪輯或者是師生自己錄制的學生校園生活的錄像。學生觀看錄像，初步了解自己在學校生活的內容，感受學校生活的豐富，并初步體驗學校生活中責任與義務的存在。激發學生的學習興趣和參與熱情。

　　描繪理想的班集體開展如“教學活動設計”中的“我心目中理想的班集體”活動。可以從如下幾個方面考慮。

　　我向往這樣的班集體：

　　同學關系____________

　　師生關系_____________

　　班級氛圍____________

　　其他______________明確優秀班集體的標準，形成對美好班集體的向往之情，為后面建設良好的班集體打好基礎。

　　找差距我現在的班集體是這樣的：

　　同學關系___________

　　師生關系___________

　　班級氛圍___________

　　其他_______________尋找本班與自己心目中的優秀班集體之間的差距。

　　補差距

　　在以上活動的基礎上，學生根據班集體存在的差距尋找解決的辦法，提出自己的建議。最后將大家的意見進行綜合，列出班級存在的幾大問題和需要努力的幾個方面。為建設優秀班集體出謀劃策，并落實到行動中。

　　班級形象設計開展“教學活動設計”中的“班級形象設計”活動，讓學生真正地將對美好班集體的向往變成行動，將自己的班集體建設成理想的樂園。

　　1.明確建立一個優秀的班集體首先要有明確的奮斗目標。

　　2.明確建立一個優秀的班集體需要班集體的每個成員承擔起責任和義務，盡心盡力為班集體做貢獻。

　　3.懂得如何建設自己的班集體。

　　板書設計1.校園事務你我他

　　1)、為班級和學校的事務奉獻出自己的智慧和力量。

　　2)、為班級和學校做貢獻體現在哪些方面?

　　教學反思

　　領導審閱意見

　　簽名：

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