一年級《夏夜多美》公開課教學設計

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一年級《夏夜多美》公開課教學設計

　　【設計理念】

一年級《夏夜多美》公開課教學設計

　　這是個童話故事，故事發生在一個夏天的夜晚，一只小螞蟻掉進池塘，一群朋友幫助它回到了家。這個故事，既讓學生感受夏夜的景色美，同時出突出助人為樂，精神更美。學習這個故事時，要通過學生自主感悟，合作學習，主動探究的方式，使學生感受夏夜的美，受到人格的熏陶，體驗閱讀的樂趣。同盟時激發學生主動識字的愿望，培養自主識字的習慣。

　　【設計特色】

　　運用多媒體生動的畫面的形象直觀的教學手段，創設學生、教師、教材之間對話的教學情景。

　　【教學流程及設計意圖】

　　一、談話導入，引入課題

　　聯系生活實際，簡談夏夜，利用兒童的生活經驗，使學生在最短的時間內接受所需要閱的文本──《夏夜多美》。

　　二、自讀課文，交流收獲

　　1、交流會讀了什么?

　　2、交流會認了哪些字?

　　3、交流想問什么?

　　引導學生在交流中自主學習，主動探究，合作學習。組織學生探索末知的內容。

　　三、朗讀指導，感悟夏夜美

　　1、學生自主選擇喜歡朗讀的自然段。