《車的世界》的教學設計
一、導入新課
1、小朋友們,今天,老師和同學們去參觀教室里一個新的家園,你們看(出示展臺)這是怎么回事呢?這些車的都是小朋友們自己帶來的，誰能把你帶來的車為大家介紹一下？
2、今天，我們要走進車的世界，去認識更多的車。
3、車的世界(出示課件)
二、新授
1、小朋友們,你們知道嗎?我們的好朋友丁丁今天到我們的青島來了,你們看(出示課件)
2、課件:小朋友們,今天,我來到了青島,青島的變化可真大呀,哇,這里有好多車,他們都叫什么名字呢?小朋友們,你們能給我介紹一下嗎?(出示城市圖)
3、小朋友們，你們能幫幫丁丁嗎？讓我們一起來看這幅圖，誰知道中間這根線叫什么名字。（分道線）
4、我們先來看分道線左邊離我們最近的這輛紅色的車。誰知道這輛車叫什么名字？（出示字卡）還有誰看到了消防車？消防車是用來干什么的？起火應該怎么辦？
5、讓我們一起來看看消防車后面這輛白色的車，誰知道這輛車叫什么名字？還有誰看到了救護車？救護車是用來干什么的？生病了應該怎么辦？
6、大家看，路邊的阿姨在做什么？你怎么知道的？還有誰看到了出租車。
7、出租車旁邊藍色的車叫什么名字？還有誰看到了小轎車。
8、離我們最遠的那輛車叫什么名字？還有誰看到了公共汽車？公共汽車有什么特點？
9、小結。我們剛才看到隔離線左邊有消防車、救護車、出租車、小轎車、公共汽車。下面請小朋友們按照剛才的方法，看看分道線右邊都有什么車？
10、學生匯報。還有誰看到了無軌電車？為什么叫無軌電車？灑水車是用來干什么的？
11、小朋友們，你們真棒，讓我們一起去看一看丁丁聽懂了沒有？
12、課件：小朋友們，你們真棒，讓我認識了那么多的車，快看，快看，那邊還有好多車，他們都叫什么名字呀？（農村圖）
13、（四人討論）圖上都有哪些車？
14、小朋友們，你們說的真不錯，讓我們一起去看一看，丁丁聽明白了沒有？
15、課件：小朋友們，那么多的車，你們是這樣記住的呢？
16、（四人討論）你有什么好辦法記住那么多的車？
17、學生匯報。
18、小朋友們，你們的好辦法可真多呀，讓我們一起去看一看丁丁聽明白了沒有？
19、課件：小朋友們，太感謝你們了，教給了我那么多的好辦法，現在我也認識了這么多的車。小朋友們，除了這些車，你們還認識什么車呀？你們還知道那些關于車的知識？
20、（四人討論）你們還認識什么車？
21、學生匯報。學生邊說車名字，教師邊把相應的車名板書（讓學生感知生字無處不在）
22、小朋友們，你們真棒，認識那么多的車，你們知道車是靠誰來駕駛的嗎？（司機）大家想不想來當依次小司機呢？放松游戲（出示課件：小司機，讓學生表演）
23小朋友們，老師相信，只要你們努力學習，今后，你們一定能開上自己的車，是嗎？
三、鞏固生字
1、生字對生字小朋友們，讓我們來做一個游戲吧。游戲的名字叫“找朋友”。先請小朋友們，按你喜歡的方式把字卡擺好。師：小朋友，我問你，卡車在哪里？同位互相看一看，你的同位拿的字卡對嗎？
2、圖對生字。師：（出示圖）我的朋友在哪里？
3、同位倆做找朋友游戲。
4、搶答賽。師：出示字卡生：舉手回答。
四、小結
1、小朋友們，你們的收獲可真不少，讓我們去看一看，丁丁今天都有些什么收獲？
2、出示課件：小朋友們，因為你們的幫忙，我認識了公共汽車、小轎車、無軌電車、救護車、大水車、自行車、卡車、馬車、拖拉機、摩托車等等，還學到了學多關于車的知識，真是太感謝你們了，今后，我一定會常常來青島和下朋友們一起學習，再見。
3、小朋友們，我們今天認識了這么多的車，就像進入了車的世界。你們想不想把自己最喜歡的車畫下來呀？
4、視頻儀：展示學生作品（放小司機）
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