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  1. 教學設計

    小學語文《秋姑娘的信》教學設計

    時間:2024-12-25 00:10:44 教學設計 我要投稿
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    小學語文《秋姑娘的信》教學設計

      設計理念:

    小學語文《秋姑娘的信》教學設計

      《秋姑娘的信》這是一篇科普童話故事,它用秋姑娘寫信的形式介紹了大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠儲備食物、樹木裹上稻草準備安全越冬的知識。文章語言生動活潑,字里行間透出了秋姑娘對自然生靈的關愛之情。

      教學目標:

      1、理解由生字組成的詞語,體會課文內容,認識秋去冬來時的一些特征。

      2、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

      3、懂得朋友之間要相互關心的道理。

      教學重、難點:

      復習本課重點生字重點筆順,正確、流利、有感情地朗讀課文。

      教學過程:

      一、復習導入

      1.同學們前幾天我們一起去校園找秋天,發現了許多秋天的秘密,秋姑娘可高興了,你看,她來到我們班(貼出秋姑娘的圖片)同學們跟秋姑娘打聲招呼吧!(板書:秋姑娘)大家可知道秋姑娘來做什么?(請學生有禮貌地提問)原來,秋天到了,秋姑娘給朋友們送信來了(板書:信)(齊讀課題)

      2.昨天,我們學習了文中的生字新詞,現在,老師要考考你請睜大眼睛看屏幕,誰能把這些詞語讀得又準確又響亮?

      開火車讀:寫信摘下裹上生病山村小心秋姑娘好朋友(出示生字“心”“好”師講解重點筆順撇點臥溝,生描紅)

      二、賞析課文:

      1.天氣一天比一天涼了,秋姑娘非常牽掛她的好朋友們,不知道他們是否做好了過冬的準備。于是,她摘下一片又一片的楓葉,給好朋友們寫信。秋姑娘給哪些好朋友寫信了呢?讓我們快快打開課本,從文中找一找,齊讀課文。

      (1)討論:(生說,師板書)

      大雁青蛙松鼠 孩子

      2、發信、讀信,滲透知識

      (1)秋姑娘寫給好朋友的信飄呀飄呀,也飄到我們同學的身邊來了!快找找看,在哪兒呀?(學生從課桌里抽出信)快讀一讀,你收到的信上寫了些什么?學生讀信

      (2)指名讀信。四人小小組里的小伙伴讀一讀。看誰讀得最好。

      (3)把信放好,你們看:大雁、小松鼠、山村孩子收到秋姑娘的信以后都開始行動起來了。

      A.點擊南去的大雁:

      大雁是候鳥,每年冬天,它們在南方過冬。因此,秋天一到,它們就排著人字形的隊伍或一字形的隊伍,在領頭雁的的帶領下向著溫暖的南方飛去。

      問:秋姑娘為什么要提醒南飛的大雁路上小心?

      生答:撞上飛機被獵人打中生病照顧隊友

      是啊這一路上,它們既不能掉隊、還要小心撞上飛機,需要克服重重困難。所以,好心的秋姑娘要提醒大雁們在南去的路上要----多加小心。(出示課件)你們覺得秋姑娘怎么樣?你能試著像一個大姐姐一樣關心一下大雁嗎?指名有感情朗讀。

      B.點擊冬眠的青蛙

      咦,小青蛙怎么在睡懶覺?誰能介紹介紹什么叫“冬眠”?(在冬天休眠)你們真聰明!幫老師解決了難題!

      問:秋姑娘為什么要提醒冬眠的青蛙蓋好被子?

      生答:怕生病,別凍著

      師指圖畫:你們看,小青蛙睡得多香啊!這洞的下面就是它的床,上面的土就是它的被子。它要好好地睡一覺,等到第二年春天醒來才會出洞尋找食物。

      讓我們一起告訴小青蛙吧:蓋好被子別著涼生病。(齊讀)

      C.點擊松鼠

      瞧,這是誰?秋姑娘給松鼠的信上寫了什么?(理解“充足”,多到能滿足需要(動作演示))

      為什么要提醒它準備好充足的食物?(冬天會挨餓受凍)

      松鼠、螞蟻等是備糧過冬的動物,如果不準備充足的食物,冬天就會挨餓受凍。讓我們一起對貪玩的松鼠說——齊讀

      D.點擊山村的孩子:

      秋風瑟瑟,小樹正在深秋的寒風中發抖,是誰來幫助它們的?

      秋姑娘為什么要提醒山村的孩子要給小數裹上冬衣?小樹凍壞了就不能發芽長葉子了,我們就再也看不到綠綠的小樹了………

      是呀,多虧善良的秋姑娘及時給山村孩子送來信,孩子們趕來給小樹裹上厚厚的“冬衣”。瞧,小樹挺直了腰桿,在寒風中搖擺著身子,在感謝秋姑娘和孩子們呢。我們也感謝一下秋姑娘吧,男女分讀。

      三、再讀課文

      同學們,秋姑娘太善良了!她關心動物朋友,關心植物朋友。動物和植物同樣也是我們人類的朋友,我們也應該關心它們。你能像秋姑娘關心她的好朋友一樣,也用關愛的語氣把課文2----5小節讀嗎?

      (1)學生自讀課文,誰想第一個讀?指名讀課文。

      (要是能讓天上的大雁、地上的青蛙、樹上的松鼠都聽到就更好了,讀響亮)

      (2)秋姑娘在秋風里,寫了一封又一封,咦,樹上的楓葉都哪去了?

      “咦”同桌的同學對望一眼合作朗讀,很奇怪的感覺

      “哈”拍一下手再讀

      練習讀,一起朗讀課文,會背的可以試著背。

      四、拓展說話

      1、秋天就要結束了,秋姑娘可忙了,她要給南飛的候鳥,冬眠的動物,植物,忙碌的農民伯伯,果農叔叔,解放軍叔叔寫信,她一個人實在忙不過來,誰愿意幫秋姑娘的忙,幫它寫信。(自由練說)

      出示圖:親愛的 ——,——。

      生答:親愛的農民伯伯,快把蔬菜收回家。

      親愛的果農叔叔,爬樹的時候一定要注意安全。

      親愛的解放軍叔叔,請多穿衣服注意保暖。

      2、同學們,秋姑娘真的會寫信嗎?其實呀,她是在傳送秋的信息。秋姑娘到處送著秋天的禮物,把美好撒在了人間。所以,秋風起了,當我們看到那一片片的落葉,就知道秋天來臨了。老師送給大家一個成語:(出示)一葉知秋。(齊讀兩遍)

      五. 作業

      收集幾片落葉,在自己最喜歡的落葉上貼上小紙條,給好朋友們寫上一兩句關心或祝福的話。

      板書

      秋姑娘的信

      大雁路上小心

      青蛙蓋好被子

      松鼠備足食品

      孩子給樹裹衣

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