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  1. 教學設計

    國旗與太陽一同升起的教學設計

    時間:2025-04-21 12:12:23 教學設計 我要投稿

    國旗與太陽一同升起的教學設計

     《國旗和太陽一同升起》這篇課文主要講述在天安門廣場上舉行莊嚴而神圣的升旗儀式的情景。來自四面八方的人們翹首以盼能親眼目睹這神圣的升旗儀式,當大家看到五星紅旗飄揚在祖國的上空時,激動的心情是難以用語言來表達的,人們熱淚盈眶。千萬雙眼睛都看到了我們的國旗像一朵紅霞和太陽一同升起來了,這預示著我們的祖國將更加繁榮富強。以下是百分網小編搜索整理的國旗與太陽一同升起的教學設計,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

    國旗與太陽一同升起的教學設計

      一、指導學習課文第一自然段

      1、自由讀課文第1自然段,回讀單元提示,思考:

      (1)說說這個長句子的主要意思。(課題)

      (2)其他詞語在句子中的作用:“國旗”象征什么?“每天清晨、總是”說明什么?

      (3)有感情的朗讀課文第1自然段:注意停頓和語氣。

      二、指導學習課文第2自然段:

      (1)齊讀課文第2自然段。

      (2)理解句子:數萬群眾熾熱的目光凝神注視著雄偉的天安門。(目光注視什么?這是誰的目光?怎樣的目光?

      (3)有感情地朗讀這一自然段。

      三、默讀課文第三自然段,要求:

      (1)根據課文后面的第3題(1)的要求默讀課文。

      (2)討論:課文按什么順序寫升國旗儀式的過程的?

      (3)找出表示升旗儀式過程的詞語。(出發→行進→交旗→升旗)

      (4)學習要求:再讀,體會文中哪描寫體現了升國旗儀式的莊嚴、神圣,可以在書上畫一畫,組內進行交流。

      (5)拓展閱讀:

      天安門廣場的升國旗儀式一招一式欣賞性極強,人們概括有“五絕”。一絕:升旗。每一次,當擎旗手以優美的動作,在國歌奏響第一個音符時,將國旗展開拋出,到國歌的最后一個音符終止,都是2分07秒,國旗也準時到達30米高的旗桿頂端;二絕:護旗。國旗護衛隊從金水橋行到國旗桿基的圍欄,走的正步是138步,落地都是同一個聲音,絲毫不差;三絕:敬禮。隨著一聲“敬禮”的口令,升旗手按電鈕,護衛隊行持槍禮,軍樂隊奏國歌都是同一個節拍;四絕:禮畢。國旗升到旗桿頂端與“禮畢”口令,36名托半自動步槍的衛士齊刷刷把槍放下,都是同一時刻。五絕:收旗。國旗衛士們在降國旗時,練就了過硬的收旗動作,當國旗在2分07秒的時間內降到國旗桿底座時,一名衛士迅速用雙手將國旗托住,而后另一名衛士將旗面均勻地打成折疊狀,此動作精確在13把至15把之間。

      談談讀后感受。

      三、指導學習第4、5、6段

      1、默讀第4、5、6自然段,思考:為了國旗和太陽一起升起、降落,護衛隊戰士作了哪些努力?文中哪些語句你讀了最為感動?說說理由。劃出來好好體會體會。

      2、拓展閱讀:

      國旗班的訓練

      練站功。國旗哨在哨位上一站就是紋絲不動的兩個小時。訓練時,戰士們在腰上別上木制的十字架練腰桿,頂著風練站立,迎著太陽練不眨眼,甚至還把螞蟻捉來放在臉上練面部表情不變形,還要在頭、背、臀、腳跟都靠墻的前提下,頭頂、兩肩各置一空心大磚頭,兩邊衣領各別一大頭針,針頭指向脖頸。稍一扭動,磚就會掉下來,大頭針會毫不客氣地扎進皮肉。

      有的戰士入伍前有脖子偏左或偏右的習慣,為了克服這一毛病,他們在衣領上別上大頭針,只要頭一偏,脖子上常常被刺得血淋淋的。戰士對自身的缺陷進行糾正。許多戰士練站立時,用大頭針別在衣領周圍;踢腿時腳尖壓不下去,讓人坐在腳尖上;正步時腳腕無力,就撿來一筐小石子,一個一個地踢……只要能想出的招數,他們全想到了。

      練走功。要保證36人的護衛方隊從金水橋到國旗桿下,橫看成列,縱看成行,正步行進138步,每一步都要走得鏗鏘有力。為了過好這一關,戰士們白天綁著沙袋練踢腿擺臂,一踢就是成百上千次,用尺子量步幅每步都是75厘米,用秒表卡步速每一分鐘都是116至122步。夜深人靜時到廣場實地演練。刮風、下雨、降雪,戰士們要迎風、趟水、踩雪反復練,保證在惡劣天氣下動作不變形。

      練持槍功。護旗兵用的是鍍鉻禮賓槍,夏天手出汗容易滑落,冬季冰冷手握不住。為了達到操槍一個聲音,一條直線,護衛隊員們就在槍托下吊上磚頭練臂力,腋下夾上石子練定位,直到手掌拍腫了、虎口震裂了、右肩砸紫了才能闖過這一關。

      從普通武警戰士到一名合格的升旗手、護旗兵,最起碼要過三關,每一關都要流幾個月的汗,脫幾層皮,掉幾斤肉。

      3、學生談感受

      4、小結:許多同學都被國旗班戰士的付出而震驚,國旗班戰士的精神而感動,同時對他們充滿了敬佩之情,也有許多同學流下感動的眼淚。那么讓我們用朗讀來表達對戰士們的贊美吧!齊讀4、5、6自然段。

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