2017中學教師資格證《語文學科》考什么

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2017中學教師資格證《語文學科》考什么

　　一、寫作

　　考綱要求：具備較強的書面表達能力，熟悉寫作教學的過程，具體明確、文從字順地表述自己的意思。

　　考試題型：寫作

　　內容要點：知識點解釋

　　構成要素：主題(集中、正確、深刻、創新)、材料、結構(標題、開頭、結尾、段落、層次、過渡、照應)、語言(準確、精煉、生動)

　　寫作過程：準備階段-構思階段-表述階段

　　二、語文課程理念及課標

　　考綱要求：正確理解《義務教育語文課程標準(2011 年版)》，能夠在教學中體現其倡導的基本理念，落實其規定的課程目標。

　　考試題型：選擇

　　內容要點：初、高中語文課程目標

　　初中：識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學

　　高中：積累整合、感受鑒賞、思考領悟、應用拓展、發現創新

　　三、中學語文教材

　　考綱要求：熟悉現行通用初中語文教材的編寫理念、結構方式、選文特點，能夠根據學生的學習需求使用教材。

　　考試題型：選擇

　　內容要點：語文教材的構成要素

　　1、知識點解釋：

　　初中：范文系統、知識系統、作業系統、助讀系統

　　高中：閱讀鑒賞、表達交流、梳理探究、名著導讀

　　2、掌握要點：語文教材的選文特點

　　初中：融會多元文化，富有時代氣息;構建童真世界，體現人文關懷;教會學生讀書，提升閱讀水平。

　　高中：經典性、民族性、時代性的突出;注重人文性和思想性;傾向于文學性，重視科學性與趣味性的結合。

　　四、語文教學的思路和方法

　　考綱要求：掌握識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習教學的一般思路和方法，能根據教學需要選擇使用。

　　考試題型：考察可能性比較小，只能考選擇

　　內容要點：閱讀、寫作、口語交際教學的思路和方法

　　1、閱讀教學的思路、方法

　　思路：自讀階段、教讀階段、應用階段

　　方法：誦讀入境法、思路貫通法、合作討論法

　　2、寫作教學的思路、方法

　　思路：寫作前指導、寫作中指導、寫作后指導

　　方法：命題作文、話題作文、材料作文、情境作文

　　3、口語交際教學的思路、方法

　　思路：提供與真實生活聯結的機會;創設口語交際教學情境

　　方法：模仿法、示錯法、表演法、對話與討論法、演講與辯論法、接龍與擂臺法、內容填補法、技巧點撥法

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