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  1. 教師資格

    教師資格證考試與教師招聘考試區別

    時間:2024-12-06 14:02:05 教師資格 我要投稿
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    教師資格證考試與教師招聘考試區別

      導語:教師是一個穩定、待遇優厚并深受國家重視的職業,下面小編給大家提供的教師資格證考試與教師招聘考試區別,大家可以參考閱讀,更多詳情請關注應屆畢業生考試網。

    教師資格證考試與教師招聘考試區別

      什么是教師資格證?

      教師資格證是從事教育教師行業人員的必備證書,同時也是各個學校與培訓機構對于招聘教師的要求。根據教師法中的規定,如果勞動人員想要當一名老師,就必須要持有教師資格證的同時,還要通過招教考試才能夠成為一名老師。

      教師是實施素質教育,提高教育質量的關鍵。開展中小學和幼兒園教師資格證考試改革試點,完善并嚴格實施教師職業準入制度,是建設高素質專業化教師隊伍的重要任務,是建立健全中國特色教師管理制度的重要內容,對于提升教師隊伍整體素質,提高教師社會地位,吸引優秀人才從教,推動教育改革發展,具有重要意義。

      教師資格證考試分為筆試和面試兩部分。筆試采用計算機考試和紙筆考試兩種方式。2015年試點,幼兒、小學教師資格證考試筆試所有科目采用計算機考試,其它類別所有采用紙筆考試。計算機考試考生在計算機上作答,紙筆考試考生在答題卡上作答。筆試各科考試成績合格,才能參加面試。面試采用結構化面試、情景模擬等方式進行,考生通過抽題、備課、試講、答辯等環節,完成面試。

      考試流程主要是:

      ①報考筆試;

      ②備考;

      ③筆試考試;

      ④報考面試;

      ⑤備考;

      ⑥面試考試;

      ⑦申請證書。

      招教,全稱是教師招聘考試,一般學校或者學生喜歡簡稱為“招教”。所謂教師招聘考試,是你具有從事教育行業的能力后,需要進行的競爭上崗考試。它與教師資格證考試并不相同,但又有關聯。因為考生如果想要參加招教考試,那么就必須要持有教師資格證書后,才能夠參加考試。

      教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制,教育局通過發布招聘簡章(一般是地區教育網或人事人才網)包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。

      在教師資格證招聘考試當中,其中有一種被稱之為特崗教師資格證考試,其質上也是教師招聘考試,同樣需要考生持有教師資格證后才能參加考試。它是由國家發起,各個省統一組織的招教考試,招聘的教師原則上安排在縣以下農村初中,適當兼顧鄉鎮中心學校。

      特崗招聘流程:

      ①公布崗位;

      ②自愿報名;

      ③資格審查;

      ④考試和考核;

      ⑤體檢;

      ⑥確定招聘人選;

      ⑦崗前培訓;

      ⑧教師資格認定;

      ⑨簽訂協議;

      ⑩派遣上崗。

      具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行。

      對于那些有志于成為教師園丁的老師,該如何考取編制,以獲得穩定的生活保障呢?教師編制考試從2012年開始實行全國統考,分為筆試和面試兩個環節。筆試需通過教育知識與能力和綜合素質,中學教師還要多加一門專業知識的考試,欲考取中學教師編制的老師,需復習準備參加教育部門舉辦的考試或考自學考試相關的科目,加考專業知識的考試;面試主要通過試講考察老師授課能力,此外有些對才藝有要求,則需教師進行才藝展示。具體報名時間以當地教育部門公布時間為準。

      教師資格證考試屬于職業資格認證,是教育主管部門根據教師資格認定條例而頒發的,具備從事教師職業的一種能力證明。取得教師資格的公民,可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師,不具備教師法規定的教師資格學歷的公民,申請獲得教師資格,應當通過國家舉辦的或者認可的教師資格考試。而各地區招錄、招聘教師考試屬于職位編制考試,是由當地人事主管部門依據編制條例,并根據當地教師崗位需求而組織的人事入編考試。

      取得教師資格證是從事教師職業人員必備的一個基礎認證,是國家職業許可。在教師嚴重缺乏的年代,大學畢業后取得教師資格證就分配從事教師職業了。隨著社會的發展,取得教師資格證的大學生日益增多,就不再統一分配了。我國人事部分依據“凡進必考”的原則,實施公開選拔優秀教師的新型錄用制度。(即教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試,一般簡稱招教,招教考試通過的人員可獲取正規編制,享受平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平的待遇。

      綜上:教師招聘錄用考試不等于教師資格證考試,二者之間有一定的區別:教師資格證前提,是資格認證,招教考試是選拔考試,是入編考試!是選拔考試!講究優勝劣汰!

      就大家比較關注的有無編制薪資福利待遇,老師也作了系統地對比介紹。即

      1、工資待遇上,有編制工資高,無編制工資低;

      2、福利待遇上,通常有編制的三險一金,沒編制的除了工資什么都沒有;

      3、穩定性上,有編制的為“鐵飯碗”,無編制的教師隨時面臨有被炒魷魚的風險;

      4、就業選擇性上,有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員等,無編制教師僅可以當任課老師。

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