安全教育優秀教案
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的安全教育優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全教育優秀教案 篇1
一、活動目標：
幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，他們非常喜歡模仿開車的游戲，玩汽車玩具時更是愛不釋手。我們可以利用這一點，通過《汽車開來了》的學習活動方案，組織幼兒在游戲過程中促進自我認知、身體運動、自然觀察和其他智能方面的'相關發展。
二、教學目標：
1.培養幼兒參與音樂活動的興趣。
2.引導幼兒安靜地傾聽，并根據歌詞內容做出相應的動作，提高他們的節奏感。
3.學唱歌曲并增強了解交通安全的認識。
三、活動環境與材料：
錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車、自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、教學重點與難點：
我們要重點講解紅燈和綠燈的作用，以及如何分清它們之間的區別。
五、教學過程：
1.出示紅綠燈標志并引出交通安全的主題：為什么我們需要遵守交通規則？在日常生活中，我們應該怎樣做才能保證交通安全呢？（幼兒進行自由討論）
我們可以總結說遵守交通規則十分重要，過馬路時一定要看清紅綠燈，并能夠認出斑馬線，這是行人過馬路的標志。我們還可以引導幼兒講述在生活中因為不遵守交通規則而發生的事故。
2.帶領幼兒欣賞歌曲《汽車開來了》，引導幼兒討論歌曲內容：歌曲中有哪些交通規則？（例如不要在紅燈時跑，遇到綠燈要慢慢走等）
3.學唱歌曲，鼓勵幼兒自主編配動作，激發他們的學習興趣。
4.在唱歌的同時，讓幼兒表演動作。
六、活動延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，讓他們根據交通信號進行跑步或走。
附：歌曲《汽車開來了》選自運動參考用書第120頁。
安全教育優秀教案 篇2
活動目標：
1、通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下依據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培育幼兒防震減災的安全意識和自我愛護力量。
活動預備：
1、老師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。
2、了解地震中自救的基本常識。
活動過程：
一、聽音樂
1、請同學閉著眼睛聽音樂，讓同學感受地震時天崩地裂的感覺。老師觀看幼兒的表情。
2、聽完音樂提問：音樂表現的.是什么事情？（地震時的聲音）幼兒聽了音樂以后有什么感覺？（可怕、擔憂）引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發生。
那地震來了我們要怎么辦？
二、幼兒自主進行撤離演練幼兒依據爭論的結果按自己的方法進行演練，老師對幼兒的演練做觀看記錄。
三、幼兒評價自己的撤離演練
四、老師對幼兒的撤離演練發表自己的看法，敘述觀看記錄，總結幼兒的演練效果（老師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進行評價）
五、教幼兒安全有效的撤離
1、學習正確的撤離動作。
2、提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己？幼兒爭論查找最有效的愛護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
安全教育優秀教案 篇3
1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。
2、培養學生自我保護的意識、能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
【教學重點】
讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性。
【教學難點】
培養學生的自我保護意識，并將其牢記心中，落實到實際行動上去。
【教學準備】
1、身邊交通狀況的圖片。
2、全國交通事故資料。
3、聯系派出所的警官。
4、拍攝各類交通標志。
5、《祝你平安》歌詞改編，音樂準備。
【教學過程】
一、幸福篇——便捷順暢的出行
甲：同學們，今天我想先做一個小調查。你們家中有摩托車或者電瓶車嗎?有的請舉手。(學生舉手示意)看來每個家庭中都有摩托車了，有的家庭甚至有2輛、3輛了。
乙：我還想再做一個調查，家里有汽車的請舉手。(學生再次舉手示意)同學們，我們班就有這么多的車輛，而我們蒼南縣有100多萬人口，那該有多少家庭，多少車輛呀!這么多的車輛在路上行駛又會是怎樣的一幅情景呢?
甲：看來我們蒼南確實是經濟比較發達的地方，人富了，車多了，那么交通也就繁忙了。讓我們一起看看蒼南的交通情況吧。
(出示圖片，觀看流暢的交通狀況。)
乙：同學們，看著這樣的畫面，想想自己的生活，你有什么想說的?
生：我想說，我們出行真便捷，道路又寬，車又多。
生：我覺得自己很幸福，能生活在這么富裕、這么方便的地方。
生：我聽爸爸媽媽說過，他們小時候家里有一輛自行車就是一件很幸福的事情了。
生：我們現在每個雙休日都會外出游玩，爸爸開著他的現代汽車，我和媽媽就舒服地當起了乘客。
甲：是呀，我們現在的生活是多么幸福。
乙：的確，我們現在的生活是多么便捷。
二、悲劇篇——交通事故焉彩排
甲：有了如此便捷的交通之后，帶給我們的是否全是幸福呢?
乙：非也，非也!
1、舉目全國
乙：交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?請看材料(顯示課件)
進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?
——一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值;可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
甲：同學們，此時此刻，你想到了什么?
生：我想我們真的不能輕視交通安全，興許在一個不經意間，災難就降臨到我們身邊了。
生：我想我們真的應該珍視自己的.生命，因為我們不僅是為自己活著，我們也要為整個家庭活著。無論家庭中的哪個成員受到了傷害，整個家庭都會非常傷心難過的。
乙：是呀，無論是從什么方面，一旦發生了意外，都是一筆巨大的損失。
2、追索“落音”
甲：有一根弦它常響在我們身邊
乙：有一根弦它連著我們的生命線
合：它的名字就叫“安全”!
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。
甲：洛桑，一個藏族的優秀兒子，一個大家非常喜歡的演員，正當他的事業即將達到頂峰的時候，他卻永遠地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時至今曰，許多人還對他的表演記憶猶新!
乙：大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎?一個人見人愛的美人，也因為車禍而早早的離開了我們!
甲：看來車禍夢猛與虎啊!
乙：是呀，有多少人就是在車禍中與我們相別相離，有多少人就是因為車禍與我們從此別過。
3、定格身邊
甲：最近一段時間，就在我們鎮接連發生了幾起惡性的交通事故，同學們，你們知道嗎?今天我們特別請到了××派出所的×警官，請他來介紹一下我們鎮最近一個多月的交通事故狀況。
……
乙：同學們，聽了剛才這幾個揪心的事例，你有什么感受。
生：我覺得非常地難過，這些人就這樣走了，她們的家人該多么傷心啊。
生：是呀，我想說，現在的路上太不安全了，我們如果稍稍大意，也很有可能發生意外。
生：所以我們一定要注意安全，保護好自己。
甲：是呀，這一個個血淋淋的事故，這一串串驚心的數字，再次警告我們，交通安全來不得半點大意!
4、聚焦自身
乙：同學們，雖然我們不忍掀起你的舊傷疤，但是，我們還是希望那些傷痛的過去，讓我們能更加警醒。在你的周圍有沒有發生過這樣一些事情?
生：我的爺爺就是在一次車禍中去世的，那次還是正月初一，我爺爺去人家家里拜年，在一個轉彎處，被一輛面包車撞倒了……
甲：唉，真讓人聽了心酸啊。
生：我媽媽上次騎著電瓶車過馬路，沒有打轉向燈，結果被一輛轎車撞到了，還好司機剎車及時，媽媽只是擦破了一點皮，沒有造成什么大的事故。
甲：哦，那真的是太慶幸了，希望你媽媽平安幸福。
乙：我們學校的×××同學也曾經發生過交通事故，讓我們來聽一聽是怎么一回事。(播放采訪視頻)
甲：同學們，現在你最想說點什么?
三、踐行篇——承擔起生命之重
甲：同學們，我們在日常生活中應該怎么做才能保障自己的生命安全呢?
生：會認各種標志。
生：明確各類交通規則。
生：自己過馬路的時候一定要小心，要看清楚車輛過往情況。
1、認準標志保安全
乙：我家住在××村，應該說離學校只有2公里左右的路程，但我特別留心觀察了一下，發現我從家里到學校路上有許多交通標志，我把它們都拍了下來，看看你認識這幾個交通標志嗎?能說出它們表示的意思嗎?(乙邊按照行駛路線出示交通標志邊讓同學認一認，并隨機問：為什么這兒要有這個標志?假如沒有
會怎樣?)
甲：不知大家有沒有發現，這些交通標志的顏色和圖案并不是一樣的，我們可以把它分分類。出示三個標志，按照顏色和圖案的不同，可以分成三類：指示標志、禁令標志、警告標志。
乙：這樣的標志很多，課前我們布置了任務，從你家到學校的路上，或者在其它地方你還發現了哪些交通標志，能向大家介紹一下嗎?
(學生小組交流)
甲：指名交流(隨機抽幾個比較少見的交通標志考考同學們)
乙：這么多的交通標志，記起來比較困難，我們可以通過一首兒歌來幫助記憶。
交通標志要看清，伴你出門安全行。指示標志藍與白，幫助大家方向明。
禁令標志紅加黑，嚴格遵守不犯規。警告標志黃與黑，告知人們要注意。
乙：同學們，就讓我們認清這交通標志，讓它們相伴我們安全成長吧。
2、明晰原因促安全
甲：可是同學們，這些發生交通事故的人群，是不是全是因為不懂交通標志呢?(不是)你覺得還有哪些原因也是比較容易導致事故的發生?
預設：(學生交流后主持人適時引導)
(1)闖紅燈發生事故
甲：聽了同學們交流的這些事，我真的感到心痛啊!紅燈只不過是幾十秒的時間，他卻用自己的生命(傷痛)去換取了這幾秒的快速，這樣的代價是何其慘痛呀!但是，在闖紅燈前，他會想到這樣的后果嗎?(不會)他想的是什么呢?在生活中，闖紅燈的現象是屢見不鮮，你們有過闖紅燈的現象嗎?你當時是怎么想的呢?那么，此時此刻，你還這么想嗎?那當我們面對紅燈時，我們能做的是什么呢?
乙：是呀，寧停三分，勿搶一秒，才能確保我們自身和他人的平安。
(2)馬路上追趕打鬧導致事故
甲：真是虛驚一場，要不我們可能看不到這么健康的你了。假如司機沒有注意看或者再快一點會怎樣呢?
同學們，你們有過在馬路上追趕打鬧的現象嗎?看到過這樣的現象嗎?你當時玩時想過后果嗎?
乙：為了一時的快樂，一時的好玩，換來終生的遺憾(痛苦)，誰會愿意呢?同學們，生命只有一次，不管何時何地，我們心中一定要警鐘長鳴，車禍猛如虎，為了你和他人的幸福，我們一定要自覺遵守交通規則。
(3)橫穿馬路導致事故
甲：同學們，你們覺得這樣的事故能夠避免嗎?但是同學們，這只能是假如呀!生命只有一次，它沒有機會讓我們再來一次，此時此刻，面對路上的車輛，你還愿意為了一時的方便，而任意的橫穿馬路嗎?
乙：我們能做的只能是自覺遵守交通規則，多看一看，多注意安全。
(4)司機不遵守交通規則導致事故
甲：同學們，短短的瞬間，鮮活的生命灰飛
煙滅，歡快的笑聲戛然而止。生命的凋零，留給親人永遠的傷痛;肢體的殘缺，留給自己永遠的遺憾。留給司機的只能是一輩子良心的不安和譴責。此時此刻，你又想說些什么?
3、交警教導督安全
甲：要避免這樣的慘劇在我們身上發生，就一定要時刻小心，任何時候都不能掉以輕心。下面請聽交警叔叔是怎么說的，他告訴我們該怎么做?
(看VCD)
乙：交警叔叔告訴我們該怎么做?
4、班級倡議享安全
合：為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發生。經班委會的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執行。
交通安全倡議書
一、“騎車”的同學做到八個“不”
1、不闖紅燈;
2、不騎快車;
3、不要急轉猛拐;
4、不脫手騎車;
5、不違章騎到機動車道;
6、不騎車帶人;
7、不并排騎車
8、不要牽引車輛或被其它車輛牽引
二、“走路”的同學做到四個“不”
1、不要在馬路上嬉戲亂跑;
2、不與機動車輛爭搶道路;
3、不翻越交通隔離設施;
4、不盲目通過路口
三、“候車”的同學做到二個“不”
1、不站在車行道上上下車;
2、不亂擁擠上下車。
四、“乘車”的同學做到四個“不”
1、不乘坐超載車輛船只
2、行車途中不要將頭手伸出車外
3、不攜帶易燃易爆等危險物品;
4、不在車船內隨意走動打鬧
四、升華篇——讓平安與你相伴
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓!
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。(全班同學看著新詞齊唱)
《祝你平安》新詞：你的車子檢查好了嗎?交通法規記在心上了嗎?生活的路總有一些危險事。請你一定要警惕注意安全過得好。祝你平安……哦……祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈你看清楚了嗎?安全帶、滅火器你都帶上了嗎?人生自古總有許多突發事。請你多做些防范，快樂多于煩惱。祝你平安……哦……祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊。你永遠都幸福是我最大的心愿。
合：生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免大的傷害。希望同學們學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。
安全教育優秀教案 篇4
活動目標：
1、學習安全乘車的知識。
2、掌握一些必要的自我保護的方法。
3、幼兒能夠樂意參與活動。
活動準備：動畫課件，自行車、電動車、公共汽車、私家車場景圖片
活動過程：
一、談話：
小朋友們是怎樣來幼兒園的.？（自行車、公車、私家車）走路來了，提示一下走便道。
二、教師為幼兒出示場景圖片和播放動畫課件，提出問題，啟發讓幼兒大膽的表達
教師：你們都是怎樣來幼兒園的。小朋友們說說怎樣乘自行車？應該注意些什么？你應該怎樣做？
（一）播放乘自行車的課件，引導幼兒學習安全乘坐自行車的知識，學會自我保護。
教師總結：
說兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著A，不前探、不后仰，安全第一要牢記。
（手扶扶手、腳踩踏板、身體貼近父母，不后仰，不探頭）
（二）播放乘私家車的課件。引導幼兒學習安全乘坐汽車的知識，學會自我保護。
提問：這樣做對嗎？哪不對？應該怎樣做？
提問：請小朋友說一下怎樣乘自行車最安全，播放安全正確乘車的圖片。
教師總結：
（小汽車嘟嘟嘟，安全乘車要知道，上車系好安全帶，坐在座上安靜好，車內按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個安全的小寶寶）。
（三）播放乘公交車的課件。引導幼兒學習安全乘公交的知識，學會自我保護。
教師：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都發生什么事了？
教師：請小朋友說一下怎樣乘公交車最安全，播放安全正確乘公交車的圖片。
教師總結：
（公車到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過往車，頭和身體保護好，到站了，不要急，靠邊停車后起立，雙腳才能站的牢。）
三、歸納總結，情景表演式，進一步提升經驗。
剛才你們都很棒，今天邊老師要乘公交車帶你們去公園，在等公交車、上車、坐公交車、下車的時候我們小朋友一定要注意安全哦！好！來跟著老師去公園。（邊表演，教師說安全兒歌）延伸活動把學到的安全乘車的好方法做成安全宣傳畫放在幼兒園的宣傳櫥窗里好不好。
安全教育優秀教案 篇5
教學目的：
結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在教學過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。
教學準備：
安全知識，關于安全方面的事例
教學過程：
一、導入：涼爽的秋風吹拂著我們的面龐，愜意的九月讓人神暢，而一個安全文明的`校園更會讓我們舒心。
在過去的一學期里，我們學校高度重視校園安全工作，采取了種種加強校園安全的措施，對我們多次進行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網絡安全等教育，以提高我們的安全意識，提高我們自我保護的能力。但是，還有一些同學視安全隱患而不顧，如課間打鬧；上下樓梯時互相擁擠；同學之間互不謙讓惡語傷人；不注意飲食衛生等。這些現象無不給我們身心健康帶來了嚴重的安全隱患。如果我們不注意安全意識，視安全隱患而不顧對安全問題措施不及，防范不嚴，那么造成的后果不堪設想。
（一）校內安全
1、在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2、嚴禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時科技樓二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
3、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體一些部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。
4、做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。
5、體育課要做好準備教學，以防拉傷身體。身體有一些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
6、同學們應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡游戲。嚴禁進入游戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
7、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的教學。教學前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。
（二）校外安全
1、在集體教學中，自覺服從老師和帶隊人員的統一管理，不打鬧、不隨意離開班級或教學小組；如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。
2、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。
3、注意交通安全
（1）行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。
（2）橫過公路時，應走人行橫道線。
（3）遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停。綠燈行的規定。
（4）在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過。
（5）不要在車輛臨近時突然橫穿公路。
（6）嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。
（7）不要嬉戲。打鬧，不要在車前車后亂跑。
（8）乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。
（9）候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。
4、預防手足口病
手足口病目前無疫苗，關鍵是從日常的生活預防。只要做好預防措施，發病率就會下降。
專家：15字方針預防“手足口”病：常洗手、勤開窗（通風）、喝開水、食熟食、曬衣被；以及健康的生活方式；帶手套處理患者的分泌物、污染的器具；少去擁擠的場所；不要過于勞累，增強免疫力。
二、總結：
同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！牢記健康的身體是學習生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。
安全教育優秀教案 篇6
教學目標：
1、初步了解（流感）病毒，加強自我保護的意識。
2、養成幼兒良好的衛生習慣，知道預防禽流感的方法。
3、通過學習，加強學生生命感教育。
教學準備：
1、新聞視頻、圖片、健康小衛士粘貼標志。
2、搜集有關h7n9禽流感的'相關信息。
教學重難點：
讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
教學過程：
一、播放視頻
（兒童醫院門診及有關禽流感的報導）剛才你在電視里看到了什么？你知道這些病的危害嗎？
二、播放有關禽流感病毒資料，了解有關禽流感知識。
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引發的感染性疾病。人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常表現為高熱等呼吸道征狀，常常很快發展成肺炎，乃至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，乃至死亡。
人感染h7n9禽流感病毒以后，患者一般表現為流感樣癥狀，如發熱、咳嗽、少痰，可伴隨頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現為重癥肺炎，體溫大多延續在39℃以上，呼吸困難，可伴隨血痰，白細胞總數一般不高或下降。重者出現呼吸衰竭，乃至死亡。
三、了解預防禽流感的方法。
禽流感來了，我們應當怎樣做？病毒其實不可怕，科學能克服病毒。
科學家本領真大，發現了這么多抵抗病毒的方法。我們應當怎樣做？不準禽流感病毒進進我們身體內、多鍛煉、開窗、不到疫區、打預防針……。
現在我們已知道了怎樣來預防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用甚么辦法來告知他們。
預防禽流感的方法
1、不往疫區旅游。
2、不與活禽接觸。
3、重視疾病預防。
4、重視高溫消毒。
5、留意個人衛生和室內透風。
四、學生討論交流
xxx
五、老師總結
現在讓我們來做健康小衛士，每一個小朋友貼上標志，讓我們往告知爸爸媽媽和家里的人吧。傳染病預防知識主題班會
安全教育優秀教案 篇7
活動目標：
知道不能隨便和陌生人說話，加強自我保護，避免危險。
活動準備：
PPT、視頻轉視儀。
活動過程：
一、導入。
陌生人的話你相信嗎?陌生人給你吃的東西你會吃嗎?陌生人叫你做什么你會去做嗎?我們一起來看書，看看陌生人的話能不能隨便就相信。
二、欣賞PPT。
出示PPT一：圖上有誰?他手里拿著什么?他對文文說什么?你覺得可以吃他給你的蛋糕嗎?
出示PPT二：圖上是誰?猜猜看她對文文說什么?能答應嗎?應該怎么做?
出示PPT三：圖上是誰?她會對文文說什么?你覺得能答應嗎?
考考你：能告訴陌生姐姐關于自己家里的情況嗎?會有什么危險?
三、聽聽故事。
老師講述故事《這個阿姨是壞人》。
提問：如果文文沒被安全巡邏人員發現，會有什么危險?
四、請你來判斷。
下面有四個問題要來考考你們，請你們說說這些做法對不對?會有什么危險?
1、陌生人給的'東西只要好吃就可以吃。
2、可以告訴陌生人自己的家庭住址。
3、不可以給陌生人帶路。
4、可以跟著陌生人去玩。
安全教育優秀教案 篇8
一、教學目標：
1.了解“護苗”行動的背景和使命任務。
2.了解“護苗”行動的具體措施和重點工作領域。
3.引導學生認識到保護未成年人健康成長的重要性。
4.培養學生正確使用互聯網和智能終端產品的意識和能力。
二、教學準備：
1.PPT或黑板、粉筆等教學工具。
2.有關“護苗”行動的圖片、視頻等素材。
3.學生參與互動的道具（例如小紙條、投票卡等）。
三、教學過程：
1.導入（5分鐘）
通過播放相關視頻或展示相關圖片，引起學生對“護苗”行動的興趣，并簡要介紹“護苗”行動的背景和使命任務。
2.知識講解（10分鐘）
a.介紹“護苗”行動的具體措施和重點工作領域，包括清理有害出版物、清理網絡不良內容、推進網絡平臺實施“青少年模式”等。
b.強調“護苗”行動的重要性，保護未成年人健康成長是全社會的責任和使命。
3.討論互動（10分鐘）
a.分組討論：請學生分成小組，討論未成年人使用互聯網和智能終端產品可能面臨的風險和問題，并提出相應的應對措施。
b.展示討論結果：請每個小組派代表分享他們的討論結果，并與全班一起進行討論和補充。
4.案例分析（10分鐘）
通過展示一些真實的案例，讓學生了解未成年人在使用互聯網和智能終端產品時可能遇到的危險和后果，引導學生思考如何避免類似問題的發生。
5.角色扮演（10分鐘）
分組進行角色扮演，模擬一些未成年人在使用互聯網時遇到的情境，讓學生在實踐中學習如何正確應對和處理類似問題。
6.總結提升（5分鐘）
回顧本節課的重點內容，強調保護未成年人健康成長的.重要性，并鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。
四、作業布置：
要求學生以“護苗”行動為主題，撰寫一篇小短文，表達對保護未成年人健康成長的看法，并提出自己的建議和行動計劃。
五、教學反思：
通過本節課的教學，學生能夠了解“護苗”行動的背景和使命任務，認識到保護未成年人健康成長的重要性，并掌握了正確使用互聯網和智能終端產品的意識和能力。同時，通過討論、角色扮演等互動形式，提高了學生的參與度和實踐能力。
安全教育優秀教案 篇9
教學目的：
指導學生學習一些有關食品安全等知識，使學生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養，使學生安全、健康地成長。
教學過程：
一、觀察日記引入：每天放學都會有一種奇怪的現象：部分同學不是向學校食堂走去，而是直接走向學校的商店、校外小攤買了一些色彩鮮艷、包裝簡易的小食品。同學們只是覺得味道好，可大家知不知道你們的身體正被傷害著。
二、案例介紹
案例一、xx事件
危害：中毒的癥狀表現比較特別，主要是心慌、肌肉震顫、頭痛以及臉部潮紅等。一般來說不會有大問題，但是對心率失常、高血壓、青光眼、糖尿病、甲狀腺機能亢進等疾病的患者有較大危害。
案例二xx染色饅頭事件
危害：如果長期過度食用甜味劑超標的食品，就會因攝入過量而對人體造成危害，尤其是對肝臟和神經系統造成危害，特別是對代謝排毒能力較弱的老人、孕婦、小孩危害更明顯，因為甜蜜素有致癌、致畸、損害腎功能等副作用。
食用檸檬黃會導致兒童多動癥，甚至使智商降5分。由檸檬黃導致的.過敏和其他反應通常包括：焦慮、偏頭痛、憂郁癥、視覺模糊、哮喘、發癢、四肢無力等。
案例三、xx地溝油事件
危害：垃圾油是質量極差、極不衛生，過氧化值、酸價、水分嚴重超標的非食用油。它含有毒素，流向江河會造成水體營養化，一旦食用，則會破壞白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌。
“過菜油”之一的炸貨油在高溫狀態下長期反復使用，與空氣中的氧接觸，發生水解、氧化、聚合等復雜反應，致使油黏度增加，色澤加深，過氧化值升高，并產生一些揮發物及醛、酮、內酯等有刺激性氣味的物質，這些物質具有致癌作用。“泔水油”中的主要危害物—黃曲霉素的。毒性則是砒霜的100倍。
三、十大“垃圾”食品及其危害
（一）油炸類食品，主要危害：
（二）腌制類食品，主要危害：
（三)加工類肉食品(肉干、肉松、香腸等），主要危害：
（四)餅干類食品(不含低溫烘烤和全麥餅干），主要危害是：
（五）汽水、可樂類食品，主要危害是：
（六)方便類食品(主要指方便面和膨化食品），主要危害是：
（七)罐頭類食品(包括魚肉類和水果類），主要危害是：
（八)話梅蜜餞類食品(果脯），主要危害是：
（九)冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒和各種雪糕），主要危害是：
（十）燒烤類食品，主要危害是：含大量致癌物質。
四、中學生食品安全應注意的問題
1、許多飲料中都含有防腐劑、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而熱量很高，中小學生經常飲用不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開水；
2、養成良好的衛生習慣，如經常剪指甲、飯前便后及時洗手等，預防一些傳染病和腸道寄生蟲的傳播；
3、生吃的瓜果和蔬菜要洗凈，避免農藥中毒；
4、選擇包裝食品時，仔細查看商品標簽，食品標簽中必須標注：產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、保質期、產品標準號等。不買標簽不規范的產品；
5、盡量少吃時間過長的剩飯、剩菜。如果吃剩飯、剩菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒。
安全教育優秀教案 篇10
班會目的:
通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
班會準備:
1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2、制作相關的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
班會程序:
一、談話引入
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
二、家居安全
用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。電器使用完畢后應拔掉電源插頭。使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
安全使用煤氣
燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全
行走時怎樣注意交通安全
在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
四、校園內應注意的安全
1、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
2、防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。
防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。
五、體育運動安全
在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
六、發生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七、實踐競賽：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發生了什么事他們是怎么處理的發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）
（2）小結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災發生火災怎么辦怎樣防火打什么電話求救
總結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種網安全。
正確利用網絡學習，不癡迷上網、癡迷游戲，不去營業性的娛樂場所玩耍（包括網吧、游戲機房、歌舞廳等）。提高自我保護意識，遠離網絡危險！
九、自我保護。
1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應其要求帶其前往。一旦發現有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地
4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的.錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。
5、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索
十、另外，110（匪警）、119（火警）、120（救護）、122（交通肇事）、114（電話號碼查詢）等急救和常用電話也要記熟。
同學們，每個人的生命只有一次，今天的安全教育講座，我們希望能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。我們要把平安的種子撒播進自己的心田，當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的快樂、祥和、幸福和安寧。最后祝全體同學身體健康，全家幸福，假日快樂。
安全教育優秀教案 篇11
教學目標：
1、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。
2、自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
教學重點：讓學生敢于直擊生活中會發生溺水危險的圖片，提高安全意識。
教具準備：課件、圖片。
教學過程：
一、導入。
師：現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，學生意外溺水事故將進入高發期。近年全國學生溺水事件（搜集相關資料）
（1） 20xx年4月26日下午4點50左右，湖北省赤壁市車埠鎮小學五（2班十一歲汪某在學校組織補課期間離校，和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。
（2）20xx年4月26日，安徽省六安市一所小學六年級的。多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救， 4名學生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。
師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。此刻，你在想什么？請同學談談你的'看法。
生：（討論、發表自己的看法）
師：人，應該珍愛生命。
板書：珍愛生命，預防溺水。
二、溺水自救。
1、通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。
2、游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。 不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。
三、課堂小結
安全教育優秀教案 篇12
小學生食品安全主題班會精品教案
食品安全主題班會教案教學內容：
學習一些食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力，培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。
教學目標：
通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。
教學重點：
認識合理營養及食品安全的重要性。教學過程：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么：
1、正確食品安全班會洗手，是飲食安全第一步。
濕、擦、搓、捧、干，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。
3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
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4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。
二、教育學生養成良好的食品衛生習慣。
1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買三無食品。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的'食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。
2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
三、發生身體不適怎么辦？
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
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4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。
5、出現脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將國毒病人送往附近醫院救治。
四、小結：
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關。最后，我們大家一邊拍手一邊念《食品衛生安全童謠》來結束今天的食品安全主題班會課。
食品安全真重要，病從口入危害大。良好習慣要養成，食品挑選切注意。 “三無”食品莫食用，有害物質在其中。小攤小販莫相信，衛生更是談不上。過期食品切注意，吃了危害大又大。變質食品切分清，中毒機率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。
第3頁/共4頁飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。
安全教育優秀教案 篇13
教學內容：
了解校園隱患，掌握安全知識
教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學準備：
一些校園安全事故的圖片等音像資料。
活動形式：
小品、模擬、演示、拍手游戲。
教學過程：
一、用親情激發學生“我要安全”的意識。
師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。）
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。
師：同學們，看了這個小品，你想說什么？
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。
生2：這個小孩不遵守交通規則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。
生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失。
生5：我們要遵守交通規則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。
生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。
……
師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的。生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢？師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場所和自家發生火災，我們該怎樣緊急逃生？
（學生舉手回答，教師補充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外逃生，遠離火場。如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。
（接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說邊演練。
三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。
四、校園中存在的'安全隱患。（可請學生列舉一些現象）
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
五、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
行走時要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊走時要與同學保持一定距離。
4、走路時不要將手放在兜里。
5、不要在路上拐彎處彎腰拾東西、系鞋帶。
6、走路靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應當注意什么？
1、室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
六、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
七、交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
乘坐公交車注意事項：
1、車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2、乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3、注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。
八、其他校園安全的注意事項：
如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
1、你與同學發生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
2、如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要在教室里踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。
3、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4、當自己感到身體不適時，怎么辦？
5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
6、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
“119”，火警
“110”，報警
“120”，急救
“122”，交通事故報警
九、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。
師：在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續了解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數第一
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。
教學目標
1.了解在課間不能玩的危險游戲及可能發生安全事故的重點場所和設施設備。
2.了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規則。
3.激發學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。
教學重難點
1.了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規則。
2.激發學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。
課型、教學時數
地方課程、新授課、一課時。
教具準備
多媒體課件
教學過程
一、談話導入：
1.同學們，課間活動給我們帶來無比的快樂。但是，開心之余不知道你們是否留意到潛在的隱患
2.案例展示
3.教師小結：雖然這些都是個案，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動的時候，你有沒有意外受傷的經歷？學生匯報。
過渡：課間安全不容忽視，這節課咱們就結合實驗小學的實際，來探究如何安全快樂過課間。
（板書：安全快樂過課間）
二、室內安全
1.下了課總有一部分同學留在教室。他們在干嘛呢？張老師拍了一些鏡頭。你看，他們這活動安全嗎？如果有隱患，你能指出來嗎？我們應該怎樣做才是安全的？
2.學生交流。（強調：尖銳的學習用具危險；躲在門后邊玩耍不妥；書皮的夾子不小心也有危險。）
3.只發現不夠，還要勸阻。能提出建議更好，大家想出來什么辦法勸阻他們？當然，擅長表演的同學也可以表演，小組商量一下。
（1）小演員上臺表演小品
（2）既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲。就這樣，同學們用自己的方式告訴我們課間一定要注意教室內的安全。
三、樓梯安全
1.過渡：同學們，不僅室內的課間活動存在安全隱患，室外的課間活動也同樣危險重重。樓道，樓梯是我們學校經常演練的地方。
2.（出示圖片）請同學們以小組為單位，觀察圖片，討論在以下地點可能會發生什么意外？我們又該怎樣小心提防？
3.小組選派一名代表匯報討論結果。
4.我們學校樓梯口都有“安全小衛士”，今天老師把他請到課堂來啦！孩子們，你能大聲讀出安全小衛士說了什么嗎？
四、室外安全
1.過渡：要說熱鬧，課間十分鐘哪兒最熱鬧？咱們學校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告訴我啦。并且讓我幫她展示出來。小竹林看到了這樣一幕。
2.播放短片。
3.你能給這些同學提個建議嗎？生交流。
五、制定課間活動安全公約
1.過渡：同學們，安全重于泰山，建議形成制度，這才行。咱們共同制定三年級課間活動安全公約。等我們補充完善了，就推廣到全校。
2.把公約拿出來，就像上面這兩條一樣，寫下你的建議。可以自己寫，也可以小組交流一塊寫。
3.展示交流。
六、考考你
1.請你判斷對錯，答對了得一面紅旗。
2.同學們掌握的安全知識真不少，老師送你《課間歌》。
孩子們，你們是祖國的未來，更是決定一個個小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛生命，文明玩耍，遠離傷害，安全快樂過課間。
作業拓展
1.把班級公約帶回家，請你的家長看一看，根據咱們實驗小學的實際情況，提出合理化的建議，繼續補充完善。
2.家長小時候玩的安全有益的游戲，你可以把它帶到咱們的課堂。
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