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小班數學游戲猜一猜教案
作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的小班數學游戲猜一猜教案，希望能夠幫助到大家。
教學目標
通過觀察人物的服裝、手、腳等線索，推斷人物的數量，在捉迷藏的游戲情節中體驗和同伴共同游戲的快樂。
準備：
課件、場景布置
過程：
一、 看椅子推測人數
1. 認識小藍
圖片1，引導幼兒觀察人物的服裝，介紹小藍，讓幼兒與圖片上的人物打招呼。
2. 推測朋友人數
師：小藍坐下來了，猜猜他邀請了幾個好朋友？
你是怎么知道的？
（圖片——小藍坐在桌前，有三個空凳子。）
3. 證實朋友人數
師：這些都是小藍的好朋友，猜猜他們叫什么：小紅、小綠、小黃。
引導幼兒觀察人物的服裝細節。
小結：我們可以通過點數凳子的數量，猜一猜小藍一共有幾個好朋友。
二、看細節推測人數
1.看手數人（兩個人）
（圖片——花園的場景、大樹后面露出兩只小手）
師：花園里一共幾個人？老師穿的什么顏色衣服？和誰一樣？
他們想和我們玩捉迷藏的游戲，（蒙眼123）她們躲到哪里了？
大樹后面躲了幾個人？你怎么知道的？
小結：我們可以通過露出來的手數一數有幾個人，出現兩只手，而且袖子的顏色不一樣，就表示藏著兩個人。
2.看手和腳數人（三個人）
（圖片——草叢外面露著有小黃一只手、老師一只手、小紅的一只手；）
師：草叢里躲著幾個人？
為什么兩只腳只數“一”呢？這只小手還要不要數？
這里的兩只手的袖子都是紅色的，能不能數成一個人呢？為什么？
小結：數手的時候要看看手的大小，袖子顏色一樣時只有大小一樣的手才是一個人的。
數腳的時候也要看清楚，兩只一樣的腳是一個人的，所以只能數一次。
3.再次看手和腳數人（四個人）
（圖片——大樹后面小黃露出一雙手、小綠露出一只腳。草叢里小紅露出一雙腳，教師露出一雙手。）
師：找一找，一共有幾個人躲起來了？
他們是誰？躲在哪里？
這雙穿紅鞋子的腳是老師的，還是小紅的？
小結：兩只黃色袖子是小黃的，穿綠色鞋子的小腳是小綠，兩只紅色袖子大手是老師的，兩只穿紅色鞋子的小腳是小紅，所以一共是四個人。
4.數數一共幾個人（五個人）
（圖片——小綠躲在大樹后露出兩只腳，小黃和安安躲在房子后各露出一只手，小紅躲在草叢中露出一雙手，教師躲在草叢中露出一只手。）
師：這次一共有幾個人躲起來了呢？
你是怎么數的？
小結：當看不到人時，我們可以從手、腳，以及衣服、鞋子的顏色等線索來點數，就可以知道有幾個人。
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