恐龍進城中班教案

恐龍進城中班教案

　　活動目標

恐龍進城中班教案

　　1：仔細觀察每幅圖，理解故事情節。

　　2：大膽嘗試用語言或非語言的方式表達表現。

　　3：理解故事內容，豐富相關詞匯。

　　4：通過加入適當的擬聲詞去感受故事的詼諧、幽默。

　　教學重點、難點

　　重點：理解故事情節。

　　難點：大膽嘗試用語言或非語言的方式表達表現。

　　活動準備

　　大圖書一本，電腦制作的圖片若干，小圖書人手一本。

　　活動過程

　　一：激趣導入

　　二：師幼共同閱讀圖書。

　　1：師幼共同閱讀大圖書的前半部分。

　　2：幼兒翻到圖書第二頁，教師引導幼兒重點觀察。

　　3：翻到圖示第三頁，引導幼兒重點觀察。

　　4：閱讀大圖書后半部分的第一幅。

　　5：閱讀大圖書的最后兩頁。

　　三：自主閱讀。

　　教學反思

　　考慮到中班幼兒的年齡特點，我在活動中時不時得出示刺激物，是孩子始終保持較高的閱讀興趣和討論熱情。比如，一開始利用電腦大屏幕出示反映上海美景的圖片，接著出示一只大恐龍，激發孩子對閱讀圖書的興趣。在孩子閱讀

　　萬前半部分圖書后，大屏幕又神奇的展示了圖書中的場景......這樣的安排有張有弛，是孩子們在活動中一直興趣

　　小百科：恐龍是出現在中生代時期（三疊紀，侏羅紀和白堊紀）的一類爬行動物的統稱，矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數恐龍的寫照。

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