《金黃的大斗笠》教案

《金黃的大斗笠》教案

　　〖教學目標與內容要點〗

　　1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀

　　2、通過關鍵語句理解、體會姐弟倆天真可愛的形象

　　3、理解用三幅風雨圖寫故事的方法

　　〖重點〗

　　目標3

　　〖難點〗

　　目標2

　　〖教學過程設計〗

　　一、導入

　　大家喜歡圖畫嗎？你曾經覺得一幅圖畫很美嗎？它們為什么讓人覺得美呢？其實，不僅用色彩和線條可以畫畫，用文字也可以，今天，我們就來學習用文字畫的畫，看看它美在哪里，又為什么美？

　　二、檢查預習

　　“預習提示”中加點字的注音

　　三、朗讀課文

　　四、訓練語感

　　用課后練習一，先讓學生自由畫，然后校正

　　總結：多讀、多練

　　五、理解課文

　　提問：

　　1、文章描繪了一幅怎樣的圖畫，在腦海中能浮現出來嗎？

　　2、這幅畫美嗎？美在哪里？

　　3、姐姐和弟弟分別有什么特點？兩人關系怎樣？從哪些句子可以看出來？

　　4、這幅畫實際上有三個片斷（鏡頭），看看各包括哪些段落？

　　六、理解關鍵語句

　　討論：

　　1、你覺得課文中有哪些句子寫得好，好在哪里？

　　點拔

　　A、“一團烏云”為什么是“偷偷地溜來”的？

　　B、“可惜······”可惜什么？

　　C、“一只手打在另一只手上”，誰打誰，為什么打，從打這個動作中看出了什么？

　　D“金黃的大斗笠下還遮著笑”，笑怎么能遮住呢？這句話有毛病嗎？

　　像這樣句子文中還有很多，大家找一找，看看好在哪里？

　　七、課堂練習

　　1、查詞典，理解下列詞語在句中的含義。

　　A、小山羊在山坡上悠閑地啃著青草。

　　B、那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。

　　C、雨水潤著它，它是那么有生氣。

　　2、仿寫句子（根據所給的例句造句）

　　A、梯田里的莊稼像綠海里卷來的一道道浪頭。

　　夜晚大街上的路燈就像 。

　　B、斗笠像個大蘑茹，是那么美。

　　他（她）的眼睛像 ，是那么 。

　　八、總結

　　1、文章主要內容與特色

　　2、本節課的學習重點：朗讀，生字，詞語積累

　　九、作業布置

　　摘錄文中寫風寫雨的詞句。（在練筆本上）

　　附錄：

　　〖板書設計〗

　　〖教后記〗

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