小學第一單元夏商周的政治制度教案反思
1、精彩：利用，較為準確的指明了夏商政治制度與西周政治制度的聯系，使學生能了解對分封制與方國制、宗法制與王位世襲制的關聯，并能在分析中國早期政治制度之時能夠在了解宗法制為核心的特點之外還能自己指出血緣關系為核心的另一個特點。還有，就是備課時設計的問題能夠引起學生的學習興趣。
2、遺憾：首先是時間問題，本課所花時間為一課時另10分鐘，也就是未能在一課時內完成本課教學設計。在學習夏商中央到地方的政治制度時未能點明教材上僅以商朝為例，從而使部分學生產生茫然感。此外，授課時還沒有完全擺脫以往的教學模式，自己認為老師講的還是太多，學生思考的時間和內容不夠。雖然自己認為尚處于摸索實驗階段，但還是希望自己能盡快改觀。
3、疑惑：宗法制的概念及運用規則究竟是什么，本課僅僅點到為止，未能深入，其實自己也不是很清楚這一問題，還需今后彌補。其次，教學中究竟如何處理內容與課時的關系，也需逐步摸索。
【小學第一單元夏商周的政治制度教案反思】相關文章：
第一單元教案02-23
小學英文第一單元的教案設計07-26
歷史第一課時政治制度教案11-20
第一單元除法教案11-12
第一單元的語文教案03-18
關于夏、商、西周的政治制度的教案02-17
小學語文第四冊第一單元教案02-12
第一和第二兩單元的單元教案03-14