數學第二冊《數鉛筆》教案

數學第二冊《數鉛筆》教案

　　教學目標：

　　1.使同學們學會數、認、讀、寫100以內的數。

　　2.掌握100以內的數的順序。

　　3.培養同學們的觀察能力。

　　教學重難點：

　　借助實物操作和互助交流數數的方法，掌握100以內數的順序。

　　教學過程：

　　一、創景激疑

　　1.談話：

　　新學期開學，明明的好朋友都來幫他整理書房，看，其它都弄好了，就剩下鉛筆還零亂的擺在桌子上呢!

　　問：一共有多少枝鉛筆呢？

　　你能幫他數一數嗎？

　　2.板書課題：

　　數鉛筆

　　二、互動解疑

　　1.觀察圖：

　　（1）生說一說數數的方法

　　（2）交流匯報

　　（3）問：你喜歡用什么方式數呢？

　　（4）請大家動手數一數。

　　（5）同桌互說

　　2.出示笑臉圖

　　（1）觀察數數。

　　問：圖上一共有多少張小男孩的笑臉？

　　（圈一圈，數一數）

　　（2）誰能來說一說你是用什么方法數的？

　　3.出示點子圖。

　　提問：這幅圖又有多少點子？

　　圈一圈、數一數

　　指導：（10個一圈）

　　說明自己畫圈與數數的方法。

　　三、實踐運用：

　　1.出示計數器

　　認識：個位、十位、百位

　　動手撥數：43 57

　　生讀數

　　2.按要求

　　二人合作，一人撥數，一人讀寫數。

　　3.練習：

　　數方格圖；

　　在下面各數的后面，連續數出五個數。

　　二十三、五十六、七十七、八十九、九十五

　　4.數一數教室內的桌椅。

　　四、總結評價

　　數數方法；

　　數100以內的數。

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