托班《神奇跳跳糖》健康教案

托班《神奇跳跳糖》健康教案

　　活動目標：

托班《神奇跳跳糖》健康教案

　　嘗試用簡單的語言和肢體動作表現吃跳跳糖的感受，在活動中體驗快樂的情感。

　　活動準備：

　　跳跳糖若干，合適的背景音樂，盤子、小勺子。

　　一、嘗一嘗

　　1、師：“今天圍裙媽媽給小朋友們帶來了一樣非常好吃的東西，猜猜看是什么？”（師故做神秘地告訴幼兒，讓幼兒充滿好奇，調動氣氛）

　　2、師從口袋慢慢拿出跳跳糖“哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要來和小朋友們做游戲呢！你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎？”

　　（師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶，示意幼兒坐好，維持課堂紀律）3、請幼兒品嘗跳跳糖。

　　介紹跳跳糖的吃法，教師示范。

　　請個別幼兒品嘗，說說跳跳糖的味道及吃跳跳糖的感受。

　　“你吃的跳跳糖是什么味道的？吃到嘴里什么感覺?和平時吃的糖果有什么不一樣的嗎？”

　　二、說一說

　　1、請幼兒說一說吃跳跳糖的感受。

　　“跳跳糖是什么味道的？吃到嘴里會怎么樣？會發出什么聲音嗎？”

　　小結：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里會跳，還會發出叭啦叭啦的聲音，告訴你們，那時跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真是太神奇了！

　　三、跳一跳

　　1、師：“我們也來當跳跳糖吧！你們想一想跳跳糖剛才在你嘴里是怎么樣的？” 師示范，引導幼兒跳起來，鼓勵幼兒用動作表現自己的感受，并觀察他們跳的方式。請個別跳的較好的幼兒到前面來，其他幼兒模仿。（師：小朋友們快看，××跳的真好！快來！快來！我們也學他跳一跳！）

　　2、學習幼兒各種不同的跳躍姿勢。

　　3、休息并進行初步的點評。師：“跳跳糖累了，讓跳跳糖休息一下吧！”（示意幼兒安靜下來）小結：你們們跳的真好！圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的，有的跳跳糖是一只腳跳的，還有的跳跳糖是這樣跳的（兩腳一前一后）。有的跳跳糖小手是放旁邊，有的是放頭頂……每顆跳跳糖都有自己不同的動作，太精彩了！

　　4、游戲：會跳舞的跳跳糖。

　　播放音樂，引導幼兒用各種不同的姿勢來跳。

　　師：“聽著音樂，我們把各種動作連起來，變成一顆會跳舞的跳跳糖吧！

　　讓幼兒找一個同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳。

　　師：“跳跳糖真開心啊！呀！兩顆跳跳糖跳一起啦！”

　　4、游戲結束：

　　跳跳糖真是太神奇了，這么好的東西讓我們和小小b班的小朋友一起分享吧！讓他們也變成一顆——像我們這樣會跳舞的跳跳糖。

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