六年級寫字課書寫的格式教案

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六年級寫字課書寫的格式教案

　　教學目的：

六年級寫字課書寫的格式教案

　　掌握橫式書寫的幾種形式，能進行規范的臨寫。

　　教學重點：

　　臨寫好橫式的字。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1．書寫的豎式有哪幾種形式？

　　2．在作業本上用豎式臨寫一首詩。

　　二、新授

　　1．自學：自己閱讀書寫的格式（2）中的教材內容，說說橫式的要求有哪些？

　　2．指名回答。

　　3．教師講解

　　現在的書刊印刷和日常書寫，多疑橫式為主。文字的排列從左到右，以橫為行，以豎為列。書寫時，標題一般要居中，占一行，作者的姓名另起一行居中或稍靠右，正文每自然段開頭空兩格，使用標點符號。橫式書寫一般有有行有列、有行無列等幾種形式。

　　A 有行有列：字字上下左右對齊，均勻分布，字距和行距基本相等。

　　B 有行無列：橫向成行，豎向不成行。這種書寫形式一般字距小于行距，行與行之間分割清晰，每行的字與字之間比較緊湊，前后氣息貫通，脈絡分明。

　　三、說一說

　　學生觀察《匆匆》選段和蘇軾的詞，說說它們在書寫上的區別。

　　四、練習臨寫

　　1．學生練寫，師巡視指導（寫字姿勢、書寫要領等）

　　2．生品評。

　　五、作業

　　用兩種形式書寫兩首詩。

　　第二課時

　　教學目的：

　　學生能進行規范的臨寫，并了解初唐楷書四大家的一些常識。教學重點：臨寫好橫式的詞語和句子。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1．書寫的橫式有哪幾種形式？

　　2．在作業本上用橫式臨寫一首詩。

　　二、新授

　　1．自由閱讀詞語和句子。

　　2．仔細觀察詞語和句子在書寫上有什么特點。

　　3．學生練寫，師巡視指導（寫字姿勢、書寫要領等）

　　4．生品評。

　　三、欣賞

　　1．閱讀書法文化常識（1），了解初唐楷書四大家的有關知識。

　　2．說說初唐楷書四大家書法的不同特點。

　　3．欣賞初唐楷書四大家的書法作品。（碑文）

　　4．說說了解了初唐四大家的故事后，你有什么感受？

　　四、作業

　　臨寫兩首古詩。

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