《小魚缸》教案

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《小魚缸》教案

　　教學目標：

《小魚缸》教案

　　1. 學習掌握小魚缸的制作方法。

　　2. 懂得用同一種幾何形體可以設計兩種以上的作品。

　　3. 培養認真、細致的勞動態度。

　　教學準備：

　　1. 教師準備已完成的作品,剪下的作品的每一個部件以及實物投影儀等電教設備。

　　2. 學生準備制作紙工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、墊板、雙面膠。

　　教學安排：1課時

　　教學時間：（）月（）日

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　同學們，老師今天給你帶來了一組圖片，請你來欣賞一下吧！播放圖片。老師呀，把這些美麗的海底圖片放入了小魚缸中，你看，（出示范作）。

　　二、自學小魚缸制作方法及過程、

　　1. 讓學生看書上的圖示和文字說明，了解小魚缸的制作過程和方法。

　　2. 交流制作過程和方法，相機板書：

　　剪切——刻痕——折疊——粘貼

　　（1）剪切：使用剪刀時要注意什么？剪下的邊角料該如何處理呢？

　　一般的剪沒什么問題，那像這樣的帶有齒的部件該用什么方法剪更快捷更方便呢？學生說后，投影儀演示一下。

　　（2）刻痕：剪好后，在所有的粘貼面上用刻刀刻痕，這樣有什么好處呢？（美觀，便于折疊）

　　（3）粘貼：關于“魚”和“珊瑚”的粘貼在魚缸的正面和底面，你想怎么貼就怎么貼。圖示中沒有提到，但這個東西是用來干什么的呢？它有什么作用呢？（出示其中一個支撐架，演示用法）（使作品更具立體感，使作品栩栩如生））在進行粘貼時，我們通常的做法是把雙面膠粘在粘貼面上。但像這樣帶有齒的粘貼面，我們是否也這樣粘呢？為什么？那該怎樣粘？(把雙面膠粘貼在對應的部件位置上。) 出示粘貼部件。

　　（4）討論：出示其中一張印有反面粘貼的部件，理解何謂反面粘貼，演示一下。

　　（5）示范粘貼弧形外框。（為使弧形外框更美觀，在桌上拉一拉，成自然卷曲）

　　（6）師演示明膠片的插法。

　　3.看了老師做，同學們是不是也很想做呢？好，但在做之前老師要提兩點小建議：

　　（1）小組分工合作，每人都要動手動腦，可以小聲討論。

　　（2）你們可以模仿書上做，也可以有創新。

　　看哪個小組合作的好，作品完成的既快又美觀，我們還要評一評呢，好不好？老師相信你們一定能比我做得更好，有沒有信心？趕緊動手做吧！

　　三、學生制作，老師巡視。

　　1.發現好的做法及時推廣。（特別是齒的剪法）

　　2.如果發現學生集體性錯誤，及時糾正。

　　3.幫助個別有困難的小組。

　　四、作品評價。