《可怕的打妖怪》大班語言活動教案

《可怕的打妖怪》大班語言活動教案

　　活動目標：

《可怕的打妖怪》大班語言活動教案

　　1.通過單頁、多頁、跳頁等閱讀方式，觀察、解讀畫面，逐步構建故事情節。

　　2.感知繪本中近大遠小的視覺現象以及文字表現的特殊方式。

　　3.大膽猜測、表達故事情節，體驗繪本閱讀的樂趣。

　　活動準備：

　　知識經驗準備：已畫過自己心中"可怕的大妖怪"。

　　物質材料準備：繪本PPT；音樂。

　　活動過程：

　　一、討論、對比"妖怪"，產生閱讀興趣。

　　1.說說自己心目中的大妖怪。

　　"前段時間，我們一起畫了可怕的大妖怪，誰來說說你覺得可怕的大妖怪是什么樣的？"

　　2.看看繪本故事中的大妖怪。

　　"你覺得這大妖怪可怕嗎？為什么？"

　　二、觀察、解讀畫面，構建故事情節。

　　1.音樂烘托，了解大妖怪的"可怕"之處。

　　"為什么小動物會覺得大妖怪很可怕呢？""大妖怪是怎么嚇唬小動物們的？""為什么這個"呔"要這么大呢？你們能來學一學大妖怪出來嚇唬動物們的樣子嗎？"

　　2.單頁閱讀，猜測大妖怪的新樂趣。

　　"有一天，大妖怪又重新找到了樂趣，你們猜猜，他發現了什么？又打算怎么做呢？"

　　3.多頁閱讀，感受大妖怪的心情轉變。

　　"誰來說一說，發生了一件怎樣奇怪的事情？""這兩頁你們看懂了嗎？這里講了什么？""為什么來到山下所有的一切都變得那么大呢？""大妖怪發現周圍的一切都是那么巨大，而它自己是那么渺小，心里會怎么想呢？""誰來說說怎么回事？這只大兔子是從哪里來的？"

　　4.跳頁閱讀，討論大妖怪的變化。

　　"誰來說說大妖怪和小動物之間有了什么變化？這中間到底發生了什么事情呢？"

　　三、完整閱讀繪本，分享交流情感。

　　1.完整閱讀，感知故事的結尾。

　　"大妖怪為什么最后會和動物們成為朋友的？"

　　2.討論交流，分享自己的感想。

　　"你喜歡這只大妖怪嗎？說說你的理由。""如果你是大妖怪，平時你會怎樣和小動物們相處呢？"

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