《珍珠鳥》五年級教案
學習目標：
1、我能認識本課的生字詞。
2、我能理解課文內容，體會作者的思想感情。
3、我能領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎，理解課文最后一句話的含義。
學習重點：
從課文的相關語句中體會作者與珍珠鳥是怎樣和諧相處的。
學習的小主人要做以下事情喲！老師與你們同行我們的目標我們同進步
知識鏈接：
1、積累一些好詞好句。
2、了解課文內容。
3、作者與珍珠鳥是怎樣和諧相處的。
自主、合作、探究：☆☆
1、我能說說課文主要內容:
2劃出作者與珍珠鳥相處過程的句子，并談談自己的感受。
3、理解：“信賴，往往創造出美好的境界”的含義。
我來闖關：
1、liúxièyǎnjiǎnmóuzixìnì
（）()()（）
Chúerchǒuyìyǎncōnglóngchuíwàn
（）（）（）（）
2、作者與珍珠鳥相處的過程，表達了作者（）的思想感情。
3、作者這么珍珠鳥，人與動物相處得這么友好，我們也應該和動物，我們也應該向作者一樣用自己的愛心滋潤中周圍的一切事物，用去創造美好的境界，所以文章最后說：“。”
知識延伸
收集并讀讀有關作者馮驥才的相關內容。
我會走到你們的身邊聽一聽哦！
你要是遇到問題，我可以隨時到你身邊幫助你呀！
我能在組長的帶領下大聲地朗讀課文。
我得到了（）☆
自我評價：☆
1、我展示了（）
2、我點評了（）
3、我幫助同學（）
4、我學會新知識（）
我來評一評老師：
非常棒棒（）（）
加油（）
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