三只羊小班語言教案

三只羊小班語言教案

　　活動目標：

三只羊小班語言教案

　　1、理解童話故事，學習故事中三只羊和大灰狼的對話。

　　2、探索用相應的動作、聲音表現小羊、中羊、大羊。

　　3、積極參與講述活動，愿意大膽地表達自己的想法。

　　4、體驗團結互助給大家帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、小羊、中羊、大羊、大灰狼圖片各一張。

　　2、一幅畫有大山、草地的背景圖。

　　3、實物投影儀一臺，幼兒用書一本。

　　活動過程：

　　一、出示三只羊的圖片，認識故事中的主要角色，引起幼兒的興趣。

　　1、老師邊演示操作三只羊的圖片邊用“的篤、踢托、笛度”三種走路聲音比較認識三只羊。

　　“今天我們小（2）班來了幾位小客人，這些小客人想考考小朋友的耳朵靈不靈，能不能聽出他們是誰？”（請小朋友仔細聽）

　　（1）、的篤、的篤、的篤、誰來了？（出示圖片，讓幼兒認識小羊，并學一學小羊走路的聲音。）

　　（2）、踢托、踢托、踢托、誰來了？（出示圖片，讓幼兒認識中羊，并學一學中羊走路的聲音。）

　　（3）、笛度、笛度、笛度、誰來了？（出示圖片，讓幼兒認識大羊，并學一學大羊走路的聲音。）

　　（4）、看看來了幾只羊？這三只羊有什么不一樣？

　　2、通過比較認識小羊、中羊和大羊。

　　二、感知理解童話故事。

　　邊看幼兒用書分段講述故事《三只羊》，讓幼兒初步了解故事內容。并提問：

　　（1）、故事里有誰？他們住在哪里？他們到哪里去吃草？小羊、中羊去吃草碰到了誰？（學學小羊、中羊害怕的樣子。）

　　（2）、他們走路的聲音是什么樣的？他們是怎樣跟大灰狼說話的？（請幼兒學一學三只羊和大灰狼說的話，提醒幼兒小羊的聲音是細細的、中羊比小羊的聲音稍微大一點、大羊的聲音最響、大灰狼的聲音是粗粗的。）

　　（3）、小朋友為三只羊想個什么辦法來戰勝大灰狼，幫幫三只羊？

　　（4）、后來，三只羊是怎樣戰勝大灰狼的？

　　三、操作羊和狼的圖片，完整地講述故事《三只羊》，進一步理解故事內容。

　　運用不同的聲調以及夸張的動作講述故事，并用等待和放慢速度的方式，引導幼兒參與講述故事中狼和羊的對話。

　　四、組織幼兒討論。

　　1、提問：三只羊被狼吃掉了？為什么？

　　2、帶領幼兒共同小結：使幼兒明白“只有大家團結起來才能打敗大灰狼”的道理。

　　五、嘗試扮演角色表演《三只羊》。

　　請幼兒分別扮演小羊、中羊、大羊以及大灰狼的角色，教師念旁白，師生一同表演故事，在對話部分，教師可以用動作暗示幼兒大膽講述和表演。

　　六、為故事取名字。

　　“三只羊想請我們為他們的故事取個好聽的名字，取好了去告訴三只羊。”

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