幼兒園小班的數學教案：用途匹配

幼兒園小班的數學教案：用途匹配

　　活動目標：

幼兒園小班的數學教案：用途匹配

　　1、學習將有關的物體進行一一匹配。

　　2、通過匹配游戲，了解生活中一些物品的聯系，初步獲得相應的經驗。

　　3、體驗數學游戲活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、實物：熱水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、圍巾、手套、襪子、牙膏、牙刷等。

　　2、圖片：雨傘、雨鞋、菜刀、砧板等。

　　3、幼兒操作圖片

　　活動過程：

　　1、通過看實物展，引發幼兒參與活動的興趣。

　　（1）教師帶領幼兒參觀實物展。

　　（2）師：寶寶，今天陸老師帶來了很多東西，請你們來看一看，它們是什么？有什么用的？

　　（3）看完以后請寶寶說一說：你看到了什么？它是用來做什么的?

　　2、實物找朋友。

　　（1）師：寶寶們真棒，都說出了他們的用途，現在要請寶寶給這些物品找朋友，你們愿意嗎?

　　（2）教師示范物品找朋友，舉例（碗和勺子）：你們看，老師手里拿的是什么？（小碗）請你們在這里找一找，小碗的好朋友是誰？（勺子）為什么它們是好朋友呢？（因為它們都是在吃飯的時候要用到的）

　　（3）請寶寶為實物找朋友。先集體找，再個別找，找的時候要問一問：為什么它們是好朋友？

　　3、遷移生活經驗，說一說生活中還有哪些東西它們也是好朋友

　　(1) 剛才寶寶說的都很好，那請你們想一想，在我們教室里，在家里，還有哪些東西也是好朋友？為什么它們是好朋友？

　　(2) 出示圖片，幫助幼兒回憶。

　　4、幼兒操作

　　（1）師：老師這里還有很多圖片它們也要來找朋友，你們愿意幫助它們嗎？

　　（2）教室講解操作步驟

　　（3）幼兒操作，教師指導

　　（4）教師講評：先請幼兒說一說，你找到得是誰和誰是好朋友？為什么？教師對找錯朋友的寶寶進行糾正。

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