四年級《我做的罐和壺》美術教案

四年級《我做的罐和壺》美術教案

　　教學內容：教材第8-9頁的我做的罐和壺。

四年級《我做的罐和壺》美術教案

　　教學目的：

　　1、認識領域：了解一些陶藝歷史，我做的罐和壺使學生對陶藝產生了興趣，學習不同造型的罐和壺的制作方法。我做的罐和壺

　　2、操作領域：學習制作的方法，能做一個簡單的“罐和壺“

　　3、情感領域：培養學生的動手能力，創造能力和良好的勞動習慣。我做的罐和壺

　　教學重點：了解一些陶藝知識，學習制作“罐和壺”的方法。

　　教學難點：學習制作的方法，并可以加上一些裝飾。

　　教學過程；

　　一、談話導入：同學們你們玩過泥土嗎？

　　二、用布把自己的眼睛蒙起來，讓學生猜一猜是什么？學生上臺摸一摸陶罐，分析一下罐子是由哪幾部分組成的？

　　三、討論制作方法。如果要做好一個陶罐要從哪里入手，學生討論。出示：畢加索的《鳥形壺》，學生討論是如何來制作的，教師總結、演示制作方法。

　　四、研究“裝飾”的方法。學生利用實物展示，教師總結，學生自由想像。

　　五、制作“罐和壺”，可以模仿書本，也可以自己想像。

　　六、學生制作。教師指導。

　　七、開展活動。罐壺展示會，學生每人一張評價紙，把自己最喜歡的幾件作品名稱寫下來，并寫好在哪里，還有哪里要修改。學生自己評價和互相評價。

　　八、課后延伸：學生收集自己喜歡的罐和壺的圖片，為下一堂課作好準備。

　　九：收拾活動場地，使學生形成良好的學習習慣。

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