小班健康《好朋友生病了》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的小班健康《好朋友生病了》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班健康《好朋友生病了》教案 1
設計意圖：
健康對幼兒成長來說是最為重要的。在春末夏初的季節，天氣干燥，變化無常，空氣潮濕，特別容易傳染流行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，嚴重困擾著小班幼兒。特別是這幾天，班里有幾個抵抗力較差的寶寶經常不來幼兒園，其他的寶寶常常問起他們。為了讓寶寶獲得更多的預防疾病的經驗，同時懂得如何關心生病的好朋友，特設計了本次活動。
活動目標：
1、懂的疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，獲得勤喝水、多鍛煉等預防疾病的經驗。
2、知道關心生病的朋友。
活動準備：
1、水痘、腮腺炎、手足口等發病時的圖片。
2、故事掛圖《朋友生病了》。
活動過程：
1、談話導入，引入活動。
（1）“最近幾天，我們班里的帥哲小朋友沒來幼兒園，知道為什么嗎？”
“他生病了，”“是啊，他為什么會生病呢？生病了感覺怎么樣？”
（2）讓寶寶討論講述生病的原因及自己生病時的感受。
張涵越說：“因為他不好好吃飯，也不鍛煉身體；那次我生病了，發燒、嗓子也很疼，很難受的……
2、教師自編情境故事《越越生病了》，引出活動。
“有一個寶寶叫越越，她從小就不好好吃飯，水果、蔬菜更不愛吃，還不喜歡鍛煉身體，所以他的身體一點不好，經常生病，這次呢，她可不是平常的感冒，她的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩，而且還發燒，可難受了，醫生還不讓她去幼兒園了呢……（出示手足口病圖片）
（1）師幼共同討論：越越為什么生病了？
“因為越越得了手足口病，這種病會傳染，所以不能上幼兒園。
（2）那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人？
“水痘、麻疹、腮腺炎……
（3）向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。
“是啊！得了這些病也會傳染給別人，咱們一起來看一看得了水痘、腮腺炎會是什么樣子？（出示水痘等圖片）
3、引導幼兒說一說：生病了怎么辦？
（1）得了水痘或其他傳染病，應該怎么辦？（先讓幼兒自由討論回答。）
師：要及時去看醫生，聽爸爸媽媽和醫生的話，要積極配合治療。
（2）怎樣預防生病？（自由討論回答）
教師小結：要勤喝水，飯前便后要洗手，不允手指，不去臟、亂、臭的地方，加強鍛煉身體，養成良好的衛生習慣。
（3）怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個健康寶寶呢？（幼兒自由回答）
教師小結：多運動，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且養成早睡早起的好習慣，這樣你就會是一個健康的寶寶。
4、組織幼兒交流生活經驗：如何關心生病的朋友！
（1）你生病的時候，心里覺得怎么樣？爸爸媽媽是怎樣關心照顧你的？
引導幼兒說出生病的.時候身體很不舒服，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細心的照顧，讓我覺得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。
（2）如何關心生病的朋友？
“寶寶們看一下，今天我們班誰沒來幼兒園？”“帥哲沒來，”“對啊！她生病了，我們應該怎樣關心他呢？
引導幼兒說出打電話關心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下，或者給他畫一幅畫送給他等。
教師小結：寶寶們，剛才你們說的真好，老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子，知道關心別人，在家時如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關心他們，你們能做到嗎？
5、隨音樂《健康歌》與寶寶一起做動作，自由活動身體。
延伸活動：
在活動中繼續開展關心生病同伴的活動，使寶寶懂得在生活中不僅要感受別人的愛，關心別人也是一件很快樂的事情。
活動反思：
在活動開始，首先通過談話讓寶寶了解了生活經驗中，生病的原因及自己的感受。接著以自編故事《越越生病了》讓寶寶進一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，知道了手足口病、水痘等病是會傳染的，并且獲得了講衛生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經驗。
在下一個環節中，通過組織寶寶交流生活經驗，使他們憶起了生病時的心情，并懂得了如何去關心生病的朋友，從而激發了寶寶的愛心
小班健康《好朋友生病了》教案 2
活動目標
1.懂得關心生病的小伙伴，能感受他們身體不舒服時的痛苦。
2.了解一般常見病的危害，懂得要講衛生預防疾病。
3.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4.了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
活動準備
1.水痘、腮腺炎等疾病發病時的掛圖。
2.幼兒學習資源④10~11頁。
3.《好朋友生病了》教學掛圖。
活動過程
1.教師出示教學掛圖，引導幼兒觀察并講述，引出活動。
2.師幼共同討論，圖中的小朋友怎么了。
(1)小朋友怎么不舒服了?他有可能是生病了嗎?你怎么知道的?
水痘是什么樣的病?對我們的身體有什么危害?
(2)你還知道哪些病也會像水痘一樣傳染給別人?
(3)出示教學掛圖，向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。
3.引導幼兒說一說“生病了怎么辦”。
(1)得了水痘和其他傳染病，應該怎么辦?
(2)怎樣預防傳染病?
(3)引導幼兒說一說要多喝水、飯前便后洗手、不吮手指等，養成良好的`衛生習慣。
(4)怎樣讓我們的身體變得棒棒的?
教師可帶著幼兒一起做一遍健身操或別的運動游戲，使幼兒感受到多鍛煉可使身體健康。
4.組織幼兒閱讀幼兒學習資源④第10~11頁，交流生活經驗：如何關心生病的朋友?
(1)你生病的時候，心里覺得怎樣?爸爸媽媽是怎么關心照顧你的?
(2)如何關心生病的朋友?(教師可結合本班當天生病未來園的幼兒開展此項活動。)
活動延伸：
在日常生活中引導幼兒繼續關心生病的同伴，使幼兒懂得生活中不僅僅要感受別人的愛，關心別人也是一件很快樂的事。
小班健康《好朋友生病了》教案 3
活動目標：
讓幼兒了解基本的健康知識，認識到保持健康的重要性。
培養幼兒關心他人的情感，學會在朋友生病時表達關心和幫助。
通過活動，讓幼兒學習簡單的照顧自己和他人的方法。
活動準備：
故事掛圖或PPT：講述一個小朋友生病后，他的朋友們如何關心他的故事。
角色扮演道具：如小醫生的服裝、玩具醫藥箱等。
手工材料：彩色紙、彩筆、剪刀等，用于制作“早日康復”卡片。
音樂：輕松愉快的背景音樂。
活動過程：
導入環節（約5分鐘）
老師可以以輕松的方式引入話題：“小朋友們，你們有沒有過身體不舒服的時候？那時候你是什么感覺呢？”引導孩子們分享自己的經歷，引入今天的話題——好朋友生病了。
講故事（約10分鐘）
利用故事掛圖或PPT講述事先準備好的故事，故事中包含一個小朋友生病的情節，以及他的朋友們是如何通過送水、講故事、制作卡片等方式給予關懷的。講完故事后，提問：“小朋友們，故事里的朋友們做了哪些事情來幫助生病的朋友？如果是你，你會怎么做呢？”
角色扮演（約15分鐘）
分組進行角色扮演游戲，一部分孩子扮演生病的小朋友，另一部分扮演關心他們的朋友。老師提供道具，引導孩子們模擬如何溫柔地詢問病情、遞送溫水、講故事等場景，體驗關心他人的過程。
手工制作“早日康復”卡片（約10分鐘）
提供手工材料，指導孩子們制作簡單的“早日康復”卡片。鼓勵他們在卡片上畫上愛心、太陽等積極向上的圖案，并寫上祝福語，如“希望你快點好起來！”通過手工活動進一步加深對關心他人的情感體驗。
總結討論（約5分鐘）
老師總結今天的活動，強調保持健康的重要性，以及在朋友需要幫助時我們應該如何表達關愛。可以提出問題：“今天我們學到了什么？當你的.好朋友生病了，你會怎么幫助他們呢？”鼓勵孩子們分享自己的想法和感受。
結束活動（約2分鐘）
播放輕松愉快的音樂，帶領孩子們做簡單的放松活動，結束課程。提醒孩子們在生活中也要注意觀察和關心身邊的人。
活動延伸：
在日常生活中，鼓勵孩子們實踐今天學到的關心他人的方法，如發現有同學不舒服時主動告知老師，或者制作小禮物給需要關心的朋友。
家庭作業：讓孩子回
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