老師的鼻子的教案
活動過程：
一、激疑導入
上課伊始，幻燈出示課題：老師的鼻子可以摸嗎學生困惑之際，教師談話：這節課就來討論這個問題。
二、獨立思考
學生獨立思考這個問題。要求回答可否，并說明理由。
三、小組討論
前后左右四人為一討論紛，交流對這一問題的見解。
四、展開辯論
認為“可以”的組成正方，認為“不可以”的組成反方，展開辯論。
五、下筆成文
通過辯論，澄清了疑惑，提高了認識，這時請學生就此題寫一篇短文，即整個活動過程。
六、輪閱交流
短文寫畢，小組交換，輪閱交流。
七、修改、眷抄
（老師是學生崇拜的偶像，有幾分神秘感，摸老師的鼻子，在某種程度上會被認為是膽大妄為，侵犯了老師的尊嚴。但是，在今天，我們提倡尊師重教的同時也提倡師生平等，師生交朋友。摸摸老師的鼻子，師生同樂，多好的學習氛圍啊！）
【老師的鼻子的教案】相關文章：
中班教案《鼻子》10-16
畫鼻子游戲教案03-21
鼻子聞聞的小班教案09-19
小班科學《鼻子的秘密》教案10-21
貼鼻子游戲寫作活動教案08-18
保護鼻子幼兒健康教案（精選10篇）08-19
幼兒園中班健康教案《保護鼻子》02-27
最新小班科學教案：鼻子的秘密09-11
幼兒園小班大象的長鼻子教案12-13