《形形色色的衣服》備課教案

《形形色色的衣服》備課教案

　　一、教學目標

《形形色色的衣服》備課教案

　　1、認知：說出衣服的主要作用──保暖、御寒、維護皮膚、吸汗等。確認不同的職業，不同的季節，不同的場所，人們需要不同的衣服。

　　2、技能：初步學會在不同的季節，場所選擇不同的衣服。

　　3、情感：培養在衣著方面的文明習慣。

　　二、教具準備

　　掛圖、各類衣服

　　三、教學過程

　　（一）激發興趣，提示課題

　　1、出示掛圖，請同學補充衣服

　　夏天，小明穿＿＿＿＿＿＿＿；冬天，小明穿＿＿＿＿＿＿＿

　　問題：不穿這樣的衣服行嗎？我們為什么要穿衣服呢？

　　（二）引入新課，研究問題

　　1、（1）誰能根據圖中情況，說說都可以穿什么衣服？

　　那么這都是一些怎么樣的衣服？

　　（2）想一想，家里你自身的衣服都一樣嗎？都有哪些衣服？

　　（3）你為什么需要這些各類衣服呢？

　　（4）小結板書：為了適應不同的季節，人們需要各種不同的衣服。

　　2、（1）夏天到了，同學們打算穿什么衣服？

　　（2）夏天的清晨，學校舉行升旗儀式，小明衣著合適的夏天穿的衣服──汗背衣，你認為有什么問題？那么應該穿什么衣服參與升旗儀式，才適合這個場所？

　　（3）小明有兩套春天穿的衣服，（茄克衫、長袖汗衫）在下面兩個場所中應怎么穿？并說明理由（在家里、在學校上課）

　　（4）六一節到了，小明打算外出游玩，你認為他應該穿怎么樣的衣服？

　　（5）上體育課了，小明是穿兒童西裝、皮鞋上課的，老師認為他穿得很漂亮，同學們有什么意見？

　　（6）討論：穿衣服除了要注意季節不同選擇不同的衣服之外，還應注意什么？

　　3、（1）大街上，人來人往，大家穿的衣服一樣嗎？這些衣服有一起的地方嗎？

　　（2）你能在其中把解放軍、警察認出來嗎？根據什么認出來的？

　　（3）其他你還知道哪些人穿的衣服都是相同的？

　　（三）鞏固新課，應用生活

　　1、像大人們也有很多衣服，這些衣服在不同的季節應如何衣著？

　　2、在不同的場所應如何衣著？為什么這樣穿？

　　（四）研究問題，實際應用

　　通過今天我們的研究，你知道了穿衣服的哪些學問？

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