江南可采蓮素材教案設計

江南可采蓮素材教案設計

　　活動目標：

江南可采蓮素材教案設計

　　1、理解古詩內容,能用語言表達、動作表現的方式表現古詩的美妙意境。

　　2、在古詩的提示下能大膽創作長卷畫《江南可采蓮》。

　　3、體驗合作分享，成功創作的樂趣。

　　活動過程：

　　1．導入活動

　　幼兒談談對夏天的感受

　　“小朋友們，現在已經進入夏天了，你喜歡夏天嗎？”

　　“夏天是個美麗的季節，你能說說夏天有哪些美妙風景嗎？”

　　2、欣賞古詩

　　（1）、“今天，薛老師帶來了一首有關荷花的古詩，你們來聽一聽，古詩中描寫了什么樣的風景。”師有感情的朗誦古詩（出示荷花風景PPT）

　　幼兒說一說對古詩的初步的印象、理解

　　師進行小結：江南地區家家戶戶種荷花，放眼望去，翠綠飽滿的荷葉，一張張連接成一大片；風一吹，就緩緩掀起一陣綠色的波浪；荷葉底下有好多小魚，到處鉆來鉆去，在嬉戲玩耍；人們劃著小船，在荷葉間來回穿梭采蓮子。

　　（2）、再次欣賞 “讓我們閉上眼睛，一起來到美麗的荷花池畔。”

　　用好聽的詞語、句子講述“來到荷花池，你好像看到了什么？”

　　“你看到的美景，薛老師也看到了，我把它畫了下來，我們一起來分享一下。”（出示范畫）

　　豐富詞匯：翩翩起舞含苞欲放競相開放嘗試用肢體動作來表現

　　（3）、“讓我們一起來把這美妙的古詩一起來朗誦一下吧。”

　　（4）、師幼共同朗誦古詩，幼兒扮演荷葉、小魚，小魚在荷葉下面穿梭。

　　3、繪畫創作

　　“除了小魚在嬉戲玩耍，還有誰也會來欣賞這美妙的風景呢？”

　　幼兒說一說（蜻蜓、蝴蝶、小鴨……）

　　“那里也有一個荷花池，有幾朵荷花正悄悄地開放呢，讓我們把荷花池變得更美麗吧，讓蓮葉何田田，讓荷花競相開放，讓魚兒在水底自由地嬉戲、玩耍。”

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