小班集體活動教案
區域教學的環境是其中很重要的環境之一，幼兒在區域中的活動是自主的，富有個性的，接下來是小編給大家搜集的小班集體活動教案，歡迎大家借鑒，希望幫助到大家!
篇一：小班集體活動教案
活動目標：
1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨占、爭奪玩具。
2、在玩的過程中，初步學會輪流、一起玩、交流玩的方法。
體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。
活動準備：
好玩的新玩具、幼兒用書
活動過程：
1、創設情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。
(1) 出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。
(2) 針對活動中幼兒出現的矛盾，引導幼兒討論、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不愉快。
2、鼓勵幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。
(1) 啟發幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩?
輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩，交流玩
(2)聽故事，進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。
教師提問：小龍開始怎么做的'?和;后來又是怎么做的?小龍為什么玩的特別高興?
(3)小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。
3、引導幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?你喜歡誰?為什么?請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√。
幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。
小班生活活動 睡覺
篇二：小班集體活動教案
活動目標：
情緒安定、愉快，逐步建立與教師的依戀關系，適應幼兒園生活。
活動過程：
1、請幼兒坐在老師的'腿上，老師摟著幼兒有節奏地上下顛簸，并說兒歌：“騎大馬，騎大馬，起到哪里去?”
2、請幼兒隨意說一個地點。
3、教師和幼兒一起學說兒歌。
4、請坐好的幼兒依次坐在老師腿上玩這個游戲，增進與幼兒之間的感情。
二、戶外活動
1、集體活動：藏蒙蒙
目標：
(1)知道戶外活動時，不離開老師。
(2)能聽從老師的口令。
過程及指導：
(1)教師蒙住自己的眼睛說：“藏蒙蒙，藏蒙蒙，我的眼睛看不見。睜開眼，瞧一瞧，那個孩子回來了?”
(2)反復練習幾次游戲，并逐步加深游戲難度。
(3)模仿練習：聽老師的要求，模仿幾種小動物的動作。
2、分散活動：大型器械
準備：大型玩具，手頭玩具等
指導要點：
(1)教師注意安全，注意提醒幼兒適當休息。
(2)教師注意觀察幼兒有沒有到別處玩，及時請幼兒回來。
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